capsula de radio sobre tecnologia

Diálogo
Conversación entre locutores y un Ingeniero
acerca la Tecnología Educativa

1V1: Buenos días UABC!! Soy Yajaira Flores transmitiendo una vez más desde Radio universidad, el espacio creado para los jóvenes que desean aprender y ser escuchados.
2V2: Les habla también su amiga y acompañante Iris Carrera presentando el tema de hoy la Tecnología Educativa.
3V1: Para este tema lestraemos una sorpresita, una persona muy inteligente que nos podría iluminar y brindar un poco más de información sobre el tema, ya que es un experto en ello, el Ingeniero Jonathan de la Cruz..
4V2: Bienvenido a nuestro programa ingeniero, gracias por acompañarnos.
5V3: Muchas Gracias a ustedes por la invitación, es un honor acompañarlas en su programa y poder compartir un poco de conocimiento atodos los alumnos universitarios interesados en este tema., sobre todo porque es un tema muy interesante ya que es algo que está aplicándose actualmente y que poco a poco vemos que ha ido evolucionando.
6V1: Bueno, bueno, estamos de acuerdo en eso, pero antes de empezar con lo actual, qué podría decirnos sobre la Tecnología Educativa, ¿con qué fin realmente cree que la trajeron al mundo?
7V3:Básicamente lo que busca es mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje para volverlos de una manera más interactiva y rápida, y de esa manera llegar a los objetivos y/o metas educativas.
8V2: Muy bien, y ¿quiénes podría decir que fueron los creadores o los mayores exponentes de la TE?
9V3: En realidad no podemos adjudicar sólo a unos cuantos la creación de la TE como tal, puesto que haytantos ejemplos, tantas herramientas que este concepto tan amplio abarca, sin embargo podríamos revisar un poco los antecedentes sobre el uso de este término, ya que sonaban los conceptos tecnología y educación por separado, pero tecnología educativa no se utilizó sino hasta después de la segunda guerra mundial, según muchos autores entre los cuales encontramos a Colom y Chadwick.
10V2: Tengoentendido que Chadwick asegura que este término comienza a utilizarse en los años sesenta ¿es correcto?
11 V3: Bueno, así parece asegurarlo, sin embargo en el año de 1978 publica un libro en el cual dice que los mayores avances de la tecnología educativa ocurrieron precisamente 30 años antes de dicha fecha, lo que nos lleva a los años de 1948, y a la vez nos remonta a los finales de la segunda guerramundial en el año de 1945 aprox.
12 V1: ¿Nos Podrías dar algunos ejemplos de tecnología educativa?, no sé como ¿en dónde podemos encontrarla? o ¿cómo es que se aprovecha para el aprendizaje? como lo mencionaste anteriormente.
13V3: La tecnología educativa como les decía, busca apoyar y mejorar el proceso educativo al combinar los métodos de instrucción basados en alguna teoría de aprendizaje,así como los medios de comunicación naturales y aquellos basados en tecnología. La encontramos desde lo esencial: como bases de la educación, desde la forma en la que se imparte una clase, las técnicas y dinámicas, el uso de aparatos electrónicos, e incluso los libros y las plataformas en internet son un gran ejemplo de ella.
14 V2: Claramente vemos que la tecnología también se ha vuelto unaherramienta muy importante para la educación. Ahora dígame ingeniero, aquí en el país ¿de qué forma se ha visto reflejado el uso de la TE?
15 V3: Un claro ejemplo ha sido el programa sectorial educativo 2007- 2012 el cual presenta como uno de sus principales objetivos impulsar el desarrollo y la utilidad de las famosas TIC’s, que es la tecnología de la información y la comunicación en el sistemaeducativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
En este contexto social y educativo tanto nacional como internacional, se han diferenciado algunos modelos educativos, dichos modelos pueden ser clasificados como: aprendizaje combinado (Blended learning) ó Educación a distancia con uso extensivo...