Capítulo Ii De La Reforma Educativa

Capítulo II
Del federalismo educativo
Sección I: De la distribución de la función social educativa.
Artículo 12: Corresponde a las autoridades FEDERALES lo siguiente:
I. Determinar los planes y programas de estudio para educación básica
II. Establecer el calendario escolar aplicable a toda la Republica
III. Elaborar y actualizar los libros de texto
IV. Autorizar los libros detexto
V. Fijar los lineamientos para el uso de materiales
VI. Actualización docente en educación básica
VII. Examen de evaluación docente
VIII. Fijar los requisitos pedagógicos a particulares
IX. Sistema de revalidación y equivalencias
X. Establecer un sistema nacional de información educativa (alumnos, docentes, instituciones y centros escolares)
XI. Fijar loslineamientos para la evaluación docente
XII. Planes y programas del Sistema Educativo Nacional, evaluaciones locales
XIII. Formulación de programas de cooperación internacional (educación, cultura, tecnología).
Artículo 13: Corresponde a las autoridades LOCALES lo siguiente:
I. Prestar los servicios de educación básica en cualquiera de sus modalidades.
II. Proponer contenidos de laregión que deban incluirse en los planes y programas establecidos por el Sistema Educativo Nacional
III. Actualizar el calendario fijado por el Secretaría (dependiendo de la región en que se encuentre)
IV. Prestar servicios de formación, actualización, capacitación y superación docente
V. Revalidar y otorgar equivalencias de estudio en educación básica
VI. Otorgar, negar y revocarautorización a particulares
VII. Coordinar y operar un padrón estatal de información (alumnos, docentes, instituciones y centros educativos)
VIII. Participar con la autoridad educativa federal en la operación de los mecanismos de ingreso y promoción en el servicio docente y de administración escolar.

Artículo 14: Adicionalmente corresponde a las autoridades FEDERALES y LOCALES losiguiente:
I. Promover y prestar servicios educativos distintos a los previstos en las fracciones I y IV del artículo 13
II. Determinar y formular planes y programas distintos a los previstos en la fracción I del artículo 12
III. Revalidar y otorgar equivalencias de estudio distintos de los mencionados en la fracción V del artículo 13
IV. Otorgar, negar y retirar el reconocimiento devalidez oficial a estudios de educación básica para la formación de maestros de educación básica impartida por particulares
V. Editar libros y producir otros materiales didácticos
VI. Prestar servicios bibliotecarios por medio de bibliotecas públicas
VII. Promover permanentemente la investigación
VIII. Promover la investigación y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, yfomentar su enseñanza y divulgación
IX. Fomentar y difundir actividades artísticas, culturales y físico-deportivas
X. Promover e impulsar el habito de la lectura
XI. Vigilar el cumplimiento de esta ley
XII. Promover prácticas cooperativas de ahorro, producción y consumo.
Artículo 15: El ayuntamiento de cada municipio deberá promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo omodalidad, también podrá realizar actividades de las enumeradas en las fracciones V a VIII del artículo 14
El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación del ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas
El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrán celebrar convenios para coordinar o unificar sus actividades educativas.Artículo 16: Las atribuciones relativas a la educación inicial-básica corresponderán, en el Distrito Federal al gobierno de dicho estado y a las entidades, que en su caso establezca. En el ejercicio de estas atribuciones no aplica el artículo 18
Los servicios de educación normal y demás, serán prestados en el Distrito Federal por la Secretaría.
El gobierno del Distrito Federal concurrirá al...