Caracas
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2015
Caracas, 14 de mayo de 2015.
EDUCACIÓN EN EL PERÍODO COLONIAL.
El proceso de educación en el período colonial estaba basado en solamente dos grupos sociales; los bancos criollos como elite económicacultural y dominante y el aborigen que fueron transculturizados y así dominaron el territorio.
EVANGELIZACION VASALLAJEOCCIDENTALIZACION
Enseñar el dogma religioso Súbditos de la corona Asumir el mundo como metrópolis
Causas:
Tradición del uso de las escuelas según lo requerido por los factoresde poder. Escuelas de las primera enseñanza, básica y religiosa
Paso del feudalismo al capitalismo con la llegada de los alemanes. Dominio técnico de la lectura, escritura, aritmética y religión.Expulsión de las compañías de Jesús en 1767. Los venezolanos toman tutores privados para la elite alta criolla.
Los grupos de mulatos y otros no tenían acceso ni siquiera a la formación básica. No es hasta1727 que se crea la primera Universidad en Venezuela, siglos después de que se hubiera hecho en México y en el Perú.
La educación de los indígenas se llevaba a cabo en tres centros:
·Encomiendas ·Reducciones
· Misiones
Las misiones más destacadas eran las jesuíticas y, dentro de ellas, las de la región del Guayrá.
En estas misiones se enseñaban:
· Primeras letras
· Artes
· Música
·Oficios
Le daban mucha importancia a promover y enseñar el sentido del trabajo, en beneficio individual y en comunidad.
La enseñanza era “selectiva” ya que se les enseñaba a todos doctrina, mientras quela alfabetización solo era beneficio de los hijos de los caciques y de indígenas principales. La enseñanza se daba en las propias lenguas.
El método que utilizaban era de memorización y repetición.Para facilitar el aprendizaje se crearon los catecismos pictográficos.
La educación de los españoles: Existían las escuelas de primeras letras, los estudios preparatorios y las universidades. ...
EDUCACIÓN EN EL PERÍODO COLONIAL.
El proceso de educación en el período colonial estaba basado en solamente dos grupos sociales; los bancos criollos como elite económicacultural y dominante y el aborigen que fueron transculturizados y así dominaron el territorio.
EVANGELIZACION VASALLAJEOCCIDENTALIZACION
Enseñar el dogma religioso Súbditos de la corona Asumir el mundo como metrópolis
Causas:
Tradición del uso de las escuelas según lo requerido por los factoresde poder. Escuelas de las primera enseñanza, básica y religiosa
Paso del feudalismo al capitalismo con la llegada de los alemanes. Dominio técnico de la lectura, escritura, aritmética y religión.Expulsión de las compañías de Jesús en 1767. Los venezolanos toman tutores privados para la elite alta criolla.
Los grupos de mulatos y otros no tenían acceso ni siquiera a la formación básica. No es hasta1727 que se crea la primera Universidad en Venezuela, siglos después de que se hubiera hecho en México y en el Perú.
La educación de los indígenas se llevaba a cabo en tres centros:
·Encomiendas ·Reducciones
· Misiones
Las misiones más destacadas eran las jesuíticas y, dentro de ellas, las de la región del Guayrá.
En estas misiones se enseñaban:
· Primeras letras
· Artes
· Música
·Oficios
Le daban mucha importancia a promover y enseñar el sentido del trabajo, en beneficio individual y en comunidad.
La enseñanza era “selectiva” ya que se les enseñaba a todos doctrina, mientras quela alfabetización solo era beneficio de los hijos de los caciques y de indígenas principales. La enseñanza se daba en las propias lenguas.
El método que utilizaban era de memorización y repetición.Para facilitar el aprendizaje se crearon los catecismos pictográficos.
La educación de los españoles: Existían las escuelas de primeras letras, los estudios preparatorios y las universidades. ...
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