Características de las personas en situación de dependencia


TAREA CNPS
Ámbito
Deficiencias o limitaciones
Características o limitaciones en las funciones y actividades

Implicaciones en la vida diaria





SENSORIAL





Deficiencias de visión
Persona ciega, persona con baja visión, persona parcialmente ciega, persona con limitaciones visuales.
Deficiencias auditivas:
Según la pérdida cuantitativa:
Hipoacusia, leve, moderada,grave, profunda y cofosis.
Según el momento:
Prelocutiva y postlocutiva.
Además el tacto, olfato y el gusto.







Deficiencias visuales:
-Persona ciega: Carece totalmente de visión.
-Persona parcialmente ciega: Percibe luz, bultos, y algunos matices de colores.
-Persona con baja visión: Mantiene restos visuales que le permiten ver los objetos de cerca.
-Persona con limitacionesvisuales: Necesitan iluminación o presentación de los objetos más adecuados.
Deficiencias auditivas:
Hipoacusia: se denomina cuando la audición residual hace, pero no imposible, la comprensión de la comunicación por vía auditiva, con o sin, ayuda de prótesis.
-Sordera:
Es cuando la audición residual imposibilita la comunicación por vía auditiva, con o sin ayuda de prótesis. Aparecenasociadas al habla. Afecta a la percepción y comprensión de la información sonora y muchas veces a la comprensión de la información escrita. Clasificación:
1ªSegún la pérdida cuantitativa: -Hipoacusia ligera, moderada, severa, profunda y cofosis (absoluta).
2ªSegún el momento: Prelocutiva (antes de adquirir el lenguaje), y postlocutiva (después de adquirir el lenguaje).
Tacto:
Hípersensibilidad táctil. Proporciona sensaciones molestas al contacto con la ropa.
Gusto:
Disminución de sensibilidad gustativa, o falta de sensibilidad.
Olfato: Insensibilidad olfativa, que consiste en la pérdida parcial o total de la capacidad olfatoria.

Deficiencias visuales:
Saludarle con naturalidad, si la persona no extiende la mano, podemos cogerle la suya para hacerle saber que queremossaludarle.
Comunicarle si hay otras personas presente que desconozca. Hablarle en un tono de voz “normal”, dirigiendo la mirada a su cara y preguntarle directamente lo que quiere o desea, no al acompañante o familiar.
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Las personas con discapacidad visual a la hora de comer, pueden requerir el apoyo de otros para conocer la disposición y posición de los distintos elementos que se encuentran en lamesa: alimentos, cubiertos, jarras, botellas, etc
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Deficiencias auditivas:

.- Tratar a la persona de forma natural. Hemos de procurar evitar prejuicios, sobreprotección, que impida o dificulten una adecuada relación con la persona.
- Centrarse en las capacidades y no en las limitaciones. Una visión positiva de la persona favorecerá su aprendizaje y la calidad de vida.

Olfato:
Detectarsituaciones de peligro como emanación de gases tóxicos o el olor a quemado de un incendio. Necesidades de aseo al no percibir el olor de la transpiración. Identificar el mal estado de una comida.
Gusto:
Confusiones en los condimentos de la cocina, no diferenciar la textura de los alimentos o quemarse porque está muy caliente
Tacto:
Dificultades para vestirse por la composición de la ropa,experimentación de frío o calor descompensada.


TAREA CNPS

Ámbito

Deficiencias o limitaciones.

Características: Limitaciones en las funciones y actividades

Implicaciones en la vida cotidiana




Limitaciones cognitivas e intelectual.
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Conductas adaptativas:
-Conceptuales: Leer, escribir, operaciones matemáticas…
-Sociales: Comunicarse, respetar normas, leer anuncios,contar objetos…
-Prácticas: Realizar una o varias de las actividades diaria, como, asearse, limpieza del hogar, o desplazarse en sitios públicos, tomar medicación…

El síndrome de Down:
Grado de afectación:
-Profundo:
Entorno muy supervisado con apoyos continuados en las actividades cotidianas.
-Grave:
Puede realizar solo actividades de higiene, comer, vestirse; Pero necesita...