Características De Los Maestros De Primeras Letras, Época Colonial

Nombre: _______Araceli Rubí Coronado Garza________ Fecha: __31 de marzo de 2012___

Cambios y continuidades en la educación entre dos épocas

Características | ÉpocaprehispánicaCultura:____Nahua_____1470-1520 | Época colonialPrimeros años1520-1600 |
1. Obligatoriedad | La educación era obligatoria para todos los pobladores nahuas, a los padres se les obligaba que mandaran a sus hijos aestudiar a partir de los 7 años de edad; los padres sentían el compromiso y cumplían con la obligación de la educación de sus hijos. | No continuó la característica de obligatoriedad después en la épocacolonial. Sólo convenía que los hijos de principales (personas nobles) aprendieran a leer y escribir y por supuesto la doctrina religiosa del catolicismo. Los plebeyos hijos de labradores sólo lesenseñaban el catolicismo. |
2. Contenidos | Artes marciales (de guerra en telpochcalli) y conocimientos de la cultura azteca (en el calmécac); enseñanzas para lograr individuos de íntegros en sumoral, quiénes deberían ser guías de otros individuos y enseñar la sabiduría que ellos conocían como “rostro y corazón”. | Catecismo, escritura, lectura, gramática, música, artes, enseñanzas tecnológicaseuropeas y otros oficios. Los indígenas conocieron diversas herramientas europeas y aprendieron a utilizarlas, entre ellas: cuchillos, tijeras, hachas clavos, instrumentos metálicos. |
3. Acceso| Todos los niños aztecas, sin importar su clase social, podían ingresar a los centros de enseñanza. | Los plebeyos sólo tenían acceso al aprendizaje de la doctrina católica, no era conveniente paralos españoles que aprendieran a leer y escribir. Se limitó el acceso completo a la educación a sólo la clase noble. |
4. Educación diferenciada por género | No existía la educación mixta, losaztecas tenían un gran sentido de la femineidad y por ellos las mujeres recibían una educación diferente, orientada a las labores del cuidado de su hogar. | Sólo los niños (varones) podían acceder...