Características de los seres vivos
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
Plan de Clase Biología I Unidad: II Características de los seres vivos
Tema: Crecimiento y desarrollo embrionario
Tipo de actividad: Individual
Objetivo:
Deducir los principiosque subyacen en las fases del ciclo de organismos unicelulares y pluricelulares con el propósito de organizar la información científica en sus modalidades: Reproducción celular, crecimiento celular,desarrollo embrionario; etapas de crecimiento y envejecimiento y; apoptosis (muerte celular).
Instrucciones:
De forma individual elaborar un ensayo de no menos de tres cuartillas sobre las fasesdel ciclo vital de organismos unicelulares y pluricelulares con el propósito de organizar la información científica en sus modalidades: Reproducción celular, crecimiento celular, desarrolloembrionario; etapas de crecimiento, envejecimiento y apoptosis (muerte celular).
Resumen:
La elaboración de ensayo sobre las fases del ciclo vital de los organismos unicelulares y pluricelularespermitirá en el educando deducir los principios que gobiernan en los sistemas vivos.
Estrategia:
Cuadro: Analiza la intersección de columnas y filas para desarrollar los contenidos del ensayo para incluirlos criterios mínimos de la investigación.
Especie Tipo de Reproducción celular Tipo de fecundación Tipo de Crecimiento celular Desarrollo embrionario Características de las etapas decrecimiento y envejecimiento Apoptosis (muerte celular)
Homo sapiens
Phaseolus vulgaris (frijol)
Penicillium notatum (hongo)
Streptococos (bacteria)
Condrus críspus(protista)
Elaboración de sus respectivas conclusiones
Criterios de Evaluación:
Asistencia y presentación del ejercicio No. 1
Recursos Didácticos:
Pizarrón, Ejercicio No. 1
Referencias:Biggs et all. (2000). Biología “La dinámica de la vida”. México, 2005. McGraw.
Vázquez, R (2003). Biología 1 “para bachillerato general” México, 9ª Reimpresión.
Curtis et al., Biología....
Tema: Crecimiento y desarrollo embrionario
Tipo de actividad: Individual
Objetivo:
Deducir los principiosque subyacen en las fases del ciclo de organismos unicelulares y pluricelulares con el propósito de organizar la información científica en sus modalidades: Reproducción celular, crecimiento celular,desarrollo embrionario; etapas de crecimiento y envejecimiento y; apoptosis (muerte celular).
Instrucciones:
De forma individual elaborar un ensayo de no menos de tres cuartillas sobre las fasesdel ciclo vital de organismos unicelulares y pluricelulares con el propósito de organizar la información científica en sus modalidades: Reproducción celular, crecimiento celular, desarrolloembrionario; etapas de crecimiento, envejecimiento y apoptosis (muerte celular).
Resumen:
La elaboración de ensayo sobre las fases del ciclo vital de los organismos unicelulares y pluricelularespermitirá en el educando deducir los principios que gobiernan en los sistemas vivos.
Estrategia:
Cuadro: Analiza la intersección de columnas y filas para desarrollar los contenidos del ensayo para incluirlos criterios mínimos de la investigación.
Especie Tipo de Reproducción celular Tipo de fecundación Tipo de Crecimiento celular Desarrollo embrionario Características de las etapas decrecimiento y envejecimiento Apoptosis (muerte celular)
Homo sapiens
Phaseolus vulgaris (frijol)
Penicillium notatum (hongo)
Streptococos (bacteria)
Condrus críspus(protista)
Elaboración de sus respectivas conclusiones
Criterios de Evaluación:
Asistencia y presentación del ejercicio No. 1
Recursos Didácticos:
Pizarrón, Ejercicio No. 1
Referencias:Biggs et all. (2000). Biología “La dinámica de la vida”. México, 2005. McGraw.
Vázquez, R (2003). Biología 1 “para bachillerato general” México, 9ª Reimpresión.
Curtis et al., Biología....
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