Características En Niños De 9 Años

Características en niños de 9 años
Cognitivas:
A los 9, va a poder tener la noción de conservación de superficies. Por ejemplo, puesto frente a cuadrados de papel se puede dar cuentaque reúnen la misma superficie aunque estén esos cuadrados amontonados o aunque estén dispersos.
La reversibilidad cognitiva
Prima la actividad intelectual sobre la motriz.
El niño seinicia en las nociones de conservación deslizándose de las impresiones perceptivas, sobre lo que podrá comprender y fijar nociones físicas y matemáticas.
Va siendo capaz de contar unanarración de forma lógica y ordenada, desligada de sus intereses. Momento cumbre para comprender la conservación de la cantidad.
Su memoria está todavía más centrada en las consecuencias que en elsignificado causal.
Todavía persiste un cierto sentido mágico en las relaciones causales.
Es capaz de captar el argumento, el sentido superando al detalle.
Psicomotoras:
Toma concienciade los diferentes segmentos corporales.
Posibilidades de relajamiento global y segmentado.
Independencia funcional de diversos segmentos y elementos corporales.
Se alcanza la maduraciónnerviosa, con lo que los movimientos son más armónicos y precisos. Alcanza un buen equilibrio.
Durante los últimos años de la niñez se consolidan los logros obtenidos anteriormente yalgunos niños y niñas comienzan con los procesos característicos de la adolescencia.
Psicológicas:
Pérdida de Egocentrismo.
Colaboración y cooperación con todos.
Progresan en su capacidad deobservación.
Sociabilidad.
Separación de sus padres.
Entendimiento de normas y el por qué.
Mayor importancia a los amigos.
Más conscientes de su entorno.
Son muy sensibles ante lajusticia e injusticia.
Psicosociales:
Juicios de formación de grupos.
Protagonismo y liderazgo.
Afán de aventuras y prestigio social.
Competitividad.
Aceptación del mando social dominante.