Características Privativas De La Organización Y Administración Educativa.
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2012
Características privativas de la organización y administración educativa.
Introducción:
Dentro de lo que es la organización y administración se pueden detectar diferentes características quelos diferencia de otras organizaciones o instituciones a esta se les puede llamar características privativas, lo que se ve en el desarrollo del tema
La adrninistración educacional poseecaracterísticas propias, tiene objetivos y acciones privativas,
y un medio ambiente de operaciones
Particulares".
La comunicación, toma de decisiones, programación, coordinación y la mismaplanificación tienen como finalidad alcanzar un mayor grado de desarrollo educativo del ser humano en permanente compromiso con su medio y sociedad en general.
En torno a la evolución,orientación y sentido diferencial de la tarea administrativa, en relación con la función educativa, cabe hacer algunas consideraciones:
De las diferentes escuelas del pensarniento administrativoexisten unos estudios sobre el proceso que, en líneas generales, permiten una clasificación conforme a unos criterios básicos respecto al proceso administrativo.
En este sentido están lasteorías administrativas que acentúan fundamentalmente 1os procedimientos, es decir, que aquí el objetivo principal de la función administrativa es alcanzar 1os mayores resultados en el menor tiempoposible, y de esta manera lograr una relación Óptima entre costos y beneficios; o bien, las teorías administrativas que enfatizan los aspectos humanos del trabajo, donde el factor básico sonlas personas y el contexto, que les permita una mis adecuada realización profesional y humana.
No hay razón alguna para que las técnicas que se aplican para la eficiencia de las ernpresaseconómicas y de producción de bienes materiales no se apliquen a la administración de una empresa como la educación, en cuyos resultados est6 en juego el desarrollo y destino de la sociedad.
Introducción:
Dentro de lo que es la organización y administración se pueden detectar diferentes características quelos diferencia de otras organizaciones o instituciones a esta se les puede llamar características privativas, lo que se ve en el desarrollo del tema
La adrninistración educacional poseecaracterísticas propias, tiene objetivos y acciones privativas,
y un medio ambiente de operaciones
Particulares".
La comunicación, toma de decisiones, programación, coordinación y la mismaplanificación tienen como finalidad alcanzar un mayor grado de desarrollo educativo del ser humano en permanente compromiso con su medio y sociedad en general.
En torno a la evolución,orientación y sentido diferencial de la tarea administrativa, en relación con la función educativa, cabe hacer algunas consideraciones:
De las diferentes escuelas del pensarniento administrativoexisten unos estudios sobre el proceso que, en líneas generales, permiten una clasificación conforme a unos criterios básicos respecto al proceso administrativo.
En este sentido están lasteorías administrativas que acentúan fundamentalmente 1os procedimientos, es decir, que aquí el objetivo principal de la función administrativa es alcanzar 1os mayores resultados en el menor tiempoposible, y de esta manera lograr una relación Óptima entre costos y beneficios; o bien, las teorías administrativas que enfatizan los aspectos humanos del trabajo, donde el factor básico sonlas personas y el contexto, que les permita una mis adecuada realización profesional y humana.
No hay razón alguna para que las técnicas que se aplican para la eficiencia de las ernpresaseconómicas y de producción de bienes materiales no se apliquen a la administración de una empresa como la educación, en cuyos resultados est6 en juego el desarrollo y destino de la sociedad.
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