Caracteríticas de las competencias

CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS
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COMPETENCIA | Actividad |
1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | Cada persona en una cartulina blanca dibuja un árbol, lo más grande que se pueda, debe incluir raíces, tronco y hojas. En las raíces escribe las cualidades y capacidades que cree tener. En el tronco escribe lascualidades, actitudes y aptitudes positivas personales del grupo. A continuación hace la puesta en común, cada uno lee lo que ha escrito sobre él mismo, y el grupo. Realiza la autocritica y reconocimiento de sus defectos, propone la manera en que cree que puede darles solución y cuales cree que han sido las consecuencias de su forma de actuar o que consecuencias le ha traído en relación con suscompañeros, su familia, su pareja etc. Debe de responder las siguientes preguntas de manera crítica: ¿te valoras lo suficiente? ¿Has encontrado en las demás personas cosas que no habías valorado?, ¿Cómo te has sentido al reconocerte?, ¿Te costo trabajo decir cosas positivas de ti mismo?, ¿de los demás ¿Por qué? Etc. |
2 Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresionesen distintos géneros. | El alumno realiza un collage donde exprese lo más esencial del arte de su comunidad. El muestra la intensión comunicativa del arte, su función y su uso en el contexto. Expone de manera individual las características de su collage y al terminar se juntaran todos los collages, para integrar uno solo pegarlo en la pared, de tal forma que participa entre individuos y culturasen el tiempo y el espacio a la vez que desarrolla un sentido de identidad. |
3 Elige y practica estilos de vida saludables. | Realización de un Rally: el objetivo es realizar un conjunto de actividades que inciten al alumno a la competencia sencilla y saludable y el trabajo en equipo.De acuerdo a la cantidad de alumnos se organizarán dos o tres equipos con un mínimo de 6 estudiantes cada uno, elrally consistirá en 3 pruebas o retos quien obtenga el mayor número de puntos ganará.1er Reto: se eligen dos representantes por cada equipo y se realiza una competencia de carretillas. El equipo ganador será aquel que realice la prueba en el menor tiempo posible y sin haber caído ni una sola vez. (Primer lugar 20 puntos, segundo lugar 15 puntos y tercer lugar 10).2do. Reto: Prueba deresistencia, uno de los miembros de cada equipo realizará el mayor número de abdominales hasta vencer a su oponente. (Primer lugar 30 puntos, segundo lugar 20 y tercer lugar 15)3er Reto: Realizar un cartel con material reciclado donde expongan los riesgos y consecuencias del alcoholismo, drogadicción y tabaquismo el tiempo máximo de elaboración es de 1 hora.Nota: se valorará la creatividad, presentación ycontenido del cartel, el valuador o juez será el docente encargado de la actividad.(Primer lugar 20 puntos, segundo lugar 15 y tercer lugar 10)El criterio de desempate será el tiempo de cada una de los retos. |
4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | Primero, el alumno debe integrarse enquipos sin hablar, emitir sonidos, escribir o gesticular. Cada uno tiene un distintivo en la frente que lo identifica. No hay reglas para formarse en quipo salvo que no excedan los 4 integrantes. De éste modo distingue y elije en base a algún criterio a sus compañeros y se comunica utilizando medios no tradicionales, que se aplica al contexto actual. Posteriormente, se les entrega por equipo unacopia de una carta codificada, debe resolver el código para realizar el siguiente ejercicio. De éste modo deduce, crea y define las herramientas necesarias para llevar a cabo el proceso de comunicación. |
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. | Elige un artículo de opinión del periódico y extrae información específica del texto, donde...