caracter especifico del conocimiento social

EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y EL SISTEMA SOCIAL

AUTOR: Gueorgui Plejanov
OBJETIVOS DEL AUTOR:
Esclarecer al estudiante sobre que la ciencia social no es una ciencia objetiva ya que los que la conforman (la humanidad) se encuentran en constante cambio de acuerdo a la realidad social en las que se encuentran y los cambios que producen estos, la desigualdad social. Informar sobre elmundo de hoy, que presenta similitudes con las transformaciones de el desarrollo de la Revolución industrial, los nuevos valores de una ética social y cultural. Las consignas de libertad, igualdad y fraternidad conforman una concepción del mundo que reclamaba mayor igualdad entre los seres humanos pero al mismo tiempo eran requisitos técnico-económicos para los potenciales de la revolución, losreclamos de justicia, autonomía e igualdad son los valores de las dos terceras partes de población en el mundo, la libertad, la igualad, la fraternidad . el ascenso de las demandas nacionales y sociales impondrá un fuerte cuestionamiento a los núcleos de poder de las potencias occidentales.
OBJETIVOS DEL LECTOR :
conocer sobre la ciencia social actual ,sabemos que le mundo actual esta muyavanzado y es necesario saber el porque de tantos cambios su efectos y causas, el impactico que ha producido el avance de la tecnología , saber si la democracia esta en auge o en decadencia, y a todo esto los diferentes movimientos que han surgido debido a la falta de interés del Estado, como estudiantes de Derecho es nuestro deber estar informados acerca de los cambios constantes de la sociedad ya sealocal y mundial , nosotros como estudiantes universitarios buscamos conocer y tener más alcance a la realidad social y plantear soluciones o propuestas para mejorar.

I. CARÁCTER ESPECIFICO DEL CONOCIMIENTO SOCIAL(INTRODUCCION FILOSOFICO-SOCIOLOGICA)
Durante decenios los hombres trataron de comprender la esencia y el sentido de la historia, pero fue en vano. Esto de explica por la falta dedesarrollo de la historia.
1. LA SOCIEDAD COMO OBJETO DEL CONOCIMIENTO
G. Vico decía que la historia de la sociedad se distingue de la historia de la naturaleza en que la primera ha sido hecha por nosotros ,mientras que la segunda no. Las historia de al sociedad es el producto de la interacción de los hombres. De aquí se puede deducir que la sociedad no puede ser materia deinvestigación científica objetiva.


SOBRE LA PRACTICA:

El asunto esta en que, aún siendo la base de toda comprensión, la practica tiene a la vez un carácter distinto de acuerdo así resulta practica de la interacción con la naturaleza o bien practica de la vida social. Así ,no hay duda de que precisamente las necesidades sociales engendraron la energética atómica. Pero esta de igual modo fuerade dudas que, de no haber existido un nivel determinado de desarrollo en la ciencia física, condicionado por toda su historia precedente, habría sido imposible realizar esta necesidad practica candente ya madurada. Si el desarrollo de estos conocimientos se realizará basándose en las necesidades propias del proceso cognoscitivo, se produciría lentamente y quizás habría permanecido durante muchotiempo sin utilidad. Y el aceleramiento gigantesco que observamos actualmente en el desarrollo de la ciencia “pura”, se explica tan solo por la utilidad de sus resultados en apariencia tan alejados de la practica.una ciencia aislada de la practica degenera inevitablemente en una especulación y escolástica vacuas.

I. LA REALIDAD SOCIAL
INTRODUCCION- RESUMEN.

A la hora de llevar a cabo unaintervención social es muy importante conocer la realidad social sobre la cual vamos a intervenir, porque de este modo conoceremos y entenderemos mejor dicha realidad.

I.1. CONCEPTO DE RELIDAD SOCIAL.

RELIDAD SOCIAL: conjunto de actuaciones multiformes de muchas personas que se comportan de determinadas maneras y que actúan las unas con las otras y para las otras, al margen unas de otras, y...