Caracter Sticas Del Ni O De 5 A Os De Edad
Características motrices
• Reunión de análisis sobre la implicación de los aprendizajes de lenguaje escrito/propuesta de PNLyE Diseño y aplicación desituaciones Diseño de instrumento de evaluación y seguimiento a la acción Reunión para compartir resultado de las situacionesCaracterística adaptativas
• Dibuja la figura humana diferenciando todas suspartes,
• En sus juegos le gusta terminar lo que empieza,
• Puede contar inteligentemente hasta 10 objetos,
• El sentido del tiempo y la dirección se hayan más desarrollados, sigue la trama de uncuento,
• Tolera mejor las actividades tranquilas,
• Se torna menos inclinado a las fantasías,
Lenguaje
• Tiene que hablar bien,
• Tiene entre 2200 y 2500 palabras,
• Sus repuestas son ajustadas a loque se le esta preguntando,
• Pregunta para informarse porque realmente quiere sabe,
• Es capaz de preguntar el significado de una palabra,
• El lenguaje esta completo de forma y estructura,
•Llama a todos por su nombre.
Conducta personal - social
• Es independiente, ya no esta tan pendiente de que este la mamá a su lado,
• Se puede confiar en él,
• Le agrada colaborar en las cosas de lacasa,
• Se le puede encomendar una tarea y él la va a realizar,
• Cuida a los más pequeños, es protector,
• Sabe su nombre completo,
• Muestra rasgos y actitudes emocionales,
• No conoce emocionescomplejas ya que su organización es simple,
• Juega en grupos y ya no tan solo,
• Tiene mas interés por los lápices y los las tijeras,
• Le gusta disfrazarse,
• Comienza a descubrir el hacertrampas en los juegos,
• Posee un sentido elemental de vergüenza y la deshonra,
• Diferencia los juegos de varones y niñas.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO: trabajar las simetrías, las traslaciones ylas correspondencias.
Descripción de la actividad:
El “Tangram” es un legendario rompecabezas chino, en el cual las siete figuras
geométricas que lo componen deben utilizarse. Dichas figuras no se...
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