Caracteriologia

DESARROLLO PERSONAL. CARACTERIOLOGÍA
Introducción
Cada persona es como es, como Dios la hizo y con la historia de su vida. Puede ser una persona que
tiene una fuerza de voluntad enorme, o una que tiene una voluntad débil; una con una inteligencia clara,
viva, ágil, o una que hay que decirle las cosas con mucha sencillez y claridad porque no capta fácilmente
las ideas.
Está la persona activay la dada a la inactividad. El emotivo y el no emotivo. Estos rasgos constituyen el
temperamento con que todo ser humano nace, pero que moldea, ajusta o perfecciona, de acuerdo a la
educación y experiencias que tiene durante toda su vida, formando así su carácter y personalidad, que
viene siendo la manera de ser habitual de la persona, lo que le diferencia de los demás.
El Temperamento.
Esun fenómeno de la naturaleza emocional de un individuo que condiciona sus reacciones
psicológicas y fisiológicas. Incluye la susceptibilidad a la estimulación emocional, la velocidad e
intensidad con que habitualmente reacciona, la cualidad del estado de ánimo dominante y sus
características.
El temperamento es lo que la persona ha recibido de la naturaleza, pero no es todo el individuo.
Setiene que considerar lo que se conquista por la educación y por la propia experiencia. "El hecho de
que el temperamento esté fundamentalmente determinado por la herencia no supone que sea
inmodificable y esto es importante de tener en cuenta" (Felix Acha Irizar, Introducción a la Psicología, p.
205).
La integración de todos los rasgos y características del individuo (somáticas, intelectuales,temperamentales), las condiciones ambientales y las experiencias afectivas y educacionales que
experimente, van a determinar su propia forma de comportarse.
El Carácter.
Incluye el temperamento y además todos los elementos adquiridos que lo especifican de una manera
determinada, esto es, la modificación del temperamento por la educación y el trabajo de la voluntad, y
consolidado por el hábitoy las experiencias vividas.
Es importante el estudio de los caracteres para tener un conocimiento básico de las cualidades y
posibles defectos del formando y así poderle ayudar a potenciar los talentos que ha recibido. Pero es
conveniente señalar que nunca se debe hacer un juicio precipitado o definitivo sobre
el carácter de la persona, porque ningún carácter existe puro en la realidad;generalmente se hayan
mezclados y con matices muy diversos. Lo importante es conocer los rasgos generales de los
caracteres tipo para que el formador los tenga como guía para su observación.
La ciencia que se encarga del estudio de los diferentes caracteres es la caracteriología. Esta ciencia
tiene por objeto determinar los distintos caracteres sin dar un juicio sobre ellos. No se trata de saber siuno es mejor que el otro, o si uno tiene más o menos valor, pues todo carácter
tiene sus ventajas y sus inconvenientes.

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Es importante señalar que a cada tipo de carácter se le puede y debe potenciar. Lo esencial no
radica en el carácter que se tenga sino lo que se logre hacer con él.
No es el carácter lo que en sí mismo tiene valor, sino el hombre que lo tiene y sabe usarlo parasacar un mayor provecho de él. También es importante aclarar que aunque la personalidad de todo
ser humano se forja sobre todo en los primeros años de su vida, todo ser humano, en cualquier
etapa de su vida, con más o menos esfuerzo, puede mejorar su personalidad.
La clasificación clásica de los diversos caracteres se hace en base a tres factores fundamentales:
La emotividad: es una disposicióncuya esencia consiste en vibrar interiormente con mayor o
menor intensidad frente a los estímulos.
La actividad: es una tendencia congénita, íntima y asidua que empuja a obrar y a crearse
ocasiones para obrar.
La resonancia: es la reacción más o menos prolongada que se produce en la conciencia
psicológica, después de una sensación o impresión. Puede ser de dos especies:
- Primaria: es...