Caracteristica De Pensamiento Complejo
Páginas: 6 (1274 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2011
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
En el campo de la filosofía y de la ciencia han habido dos métodos diferentes de obtención de conocimientos: el órganon y el canon . El órganon fue instaurado por Aristóteles y hace referencia a procedimientos metodológicos de acceso al conocimiento. El positivismo y neopositivismo se basan en dicho método. En contraposición al órganon, seencuentra el canon, método desarrollado por Kant, y que hace referencia no tanto a lo metodológico sino a los criterios mismos de validez del conocimiento y a los procesos involucrados.
El "canon" apunta más a la interpretación y comprensión y es el fundamento de técnicas tan variadas como la investigación acción participativa, la etnografía y la entrevista en profundidad. Este método dio origena epistemologías tradicionales como la fenomenología y el humanismo. Tradicionalmente, la ciencia ha asumido el organon como su orientación fundamental y de ahí la primacía del positivismo, en detrimento de otras formas posibles de abordaje del mundo y del sujeto. El espíritu de la ciencia tradicional se operativiza en los siguientes principios:
1) Obtención de conocimientos basados en laexperiencia siguiendo los pasos del método científico
2) Los conocimientos se basan en hechos medibles y registrables
3) Se buscan leyes universalmente válidas
4) Las condiciones técnicas buscan por todos los medios excluir al sujeto en la producción del conocimiento.
5) Se busca reducir los sistemas en sus constituyentes más simples y elementales.
6) Hay una alta insistenciaen la búsqueda de las causas de los fenómenos.
7) La explicación de los fenómenos es lineal y se parte del principio de que es necesario comprender las partes para llegar a comprender el todo, y
8) Se basa en el análisis, la desunión, el atomismo y la simplicidad.
Tal forma de ver el mundo nos ha posibilitado captar la esencia de los fenómenos, sus leyes,
su orden, su predicción y ejercerun alto control de ellos a través del desarrollo de la tecnología .
Sin embargo, este paradigma ha generado una imágenes que no se ajustan a la experiencia de la realidad y a los mismos descubrimientos científicos, en tanto la construcción del conocimiento se da desde la búsqueda de la simplicidad, la ordenación, la regularidad, la estaticidad y el reduccionismo de lo complejo a lo simple. Elmétodo científico se asume de una forma rígida sin posibilidad de que se articule al cambio mismo de los fenómenos.
PENSAMIENTO COMPLEJO
El pensamiento complejo tiene su esencia en la tradición pérdida de abordar el mundo y el ser humano desde un punto de vista hermenéutico, o sea interpretativo y comprensivo. Sin embargo, su desarrollo es reciente y tiene que ver con el empuje dado porlos descubrimientos científicos en la física y biología (referidos a procesos de incertidumbre, irreversibilidad en los procesos, procesos caóticos e imposibles de predecir, etc.), desarrollo de la teoría de sistemas en ciencias sociales e ingeniería informática, y consolidación de metodologías de investigación diferentes al método científico tradicional (diseño emergente, investigación acciónparticipativa, análisis del lenguaje, entrevista a profundidad y taller reflexivo). En las ciencias sociales, esto está conllevado a la asunción de una actitud crítica frente los procesos psicosociales como ordenados, lineales, predecibles, reducibles a sus componentes y parcelados en disciplinas específicas.
El término "complejo" viene del latín "complexus" que significa "lo que está tejido enconjunto" . "...El pensamiento complejo es ante todo un pensamiento que relaciona..." De esta forma, el pensamiento complejo se puede concebir como una nueva racionalidad en el abordaje del mundo y del ser humano, consistente en la ligación de las partes en el todo mediante el establecimiento de relaciones entre ellas , teniendo en cuenta sus diferencias. Al contrario del paradigma tradicional de la...
En el campo de la filosofía y de la ciencia han habido dos métodos diferentes de obtención de conocimientos: el órganon y el canon . El órganon fue instaurado por Aristóteles y hace referencia a procedimientos metodológicos de acceso al conocimiento. El positivismo y neopositivismo se basan en dicho método. En contraposición al órganon, seencuentra el canon, método desarrollado por Kant, y que hace referencia no tanto a lo metodológico sino a los criterios mismos de validez del conocimiento y a los procesos involucrados.
El "canon" apunta más a la interpretación y comprensión y es el fundamento de técnicas tan variadas como la investigación acción participativa, la etnografía y la entrevista en profundidad. Este método dio origena epistemologías tradicionales como la fenomenología y el humanismo. Tradicionalmente, la ciencia ha asumido el organon como su orientación fundamental y de ahí la primacía del positivismo, en detrimento de otras formas posibles de abordaje del mundo y del sujeto. El espíritu de la ciencia tradicional se operativiza en los siguientes principios:
1) Obtención de conocimientos basados en laexperiencia siguiendo los pasos del método científico
2) Los conocimientos se basan en hechos medibles y registrables
3) Se buscan leyes universalmente válidas
4) Las condiciones técnicas buscan por todos los medios excluir al sujeto en la producción del conocimiento.
5) Se busca reducir los sistemas en sus constituyentes más simples y elementales.
6) Hay una alta insistenciaen la búsqueda de las causas de los fenómenos.
7) La explicación de los fenómenos es lineal y se parte del principio de que es necesario comprender las partes para llegar a comprender el todo, y
8) Se basa en el análisis, la desunión, el atomismo y la simplicidad.
Tal forma de ver el mundo nos ha posibilitado captar la esencia de los fenómenos, sus leyes,
su orden, su predicción y ejercerun alto control de ellos a través del desarrollo de la tecnología .
Sin embargo, este paradigma ha generado una imágenes que no se ajustan a la experiencia de la realidad y a los mismos descubrimientos científicos, en tanto la construcción del conocimiento se da desde la búsqueda de la simplicidad, la ordenación, la regularidad, la estaticidad y el reduccionismo de lo complejo a lo simple. Elmétodo científico se asume de una forma rígida sin posibilidad de que se articule al cambio mismo de los fenómenos.
PENSAMIENTO COMPLEJO
El pensamiento complejo tiene su esencia en la tradición pérdida de abordar el mundo y el ser humano desde un punto de vista hermenéutico, o sea interpretativo y comprensivo. Sin embargo, su desarrollo es reciente y tiene que ver con el empuje dado porlos descubrimientos científicos en la física y biología (referidos a procesos de incertidumbre, irreversibilidad en los procesos, procesos caóticos e imposibles de predecir, etc.), desarrollo de la teoría de sistemas en ciencias sociales e ingeniería informática, y consolidación de metodologías de investigación diferentes al método científico tradicional (diseño emergente, investigación acciónparticipativa, análisis del lenguaje, entrevista a profundidad y taller reflexivo). En las ciencias sociales, esto está conllevado a la asunción de una actitud crítica frente los procesos psicosociales como ordenados, lineales, predecibles, reducibles a sus componentes y parcelados en disciplinas específicas.
El término "complejo" viene del latín "complexus" que significa "lo que está tejido enconjunto" . "...El pensamiento complejo es ante todo un pensamiento que relaciona..." De esta forma, el pensamiento complejo se puede concebir como una nueva racionalidad en el abordaje del mundo y del ser humano, consistente en la ligación de las partes en el todo mediante el establecimiento de relaciones entre ellas , teniendo en cuenta sus diferencias. Al contrario del paradigma tradicional de la...
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