Caracteristicas de Bebes de 24 a 42 meses

Meses
Área Motriz
Área Cognitiva
Socio. Afectiva
Lenguaje
24 a 27 meses
Controla el movimiento de sus muñecas y el uso de la pinza.
Construye torres de ocho a diez cubos.
Se interesa en los trazos que realiza y los observa.
Se balancea en un pie con apoyo.
Se sienta en cuclillas para jugar.
Corre sin caerse, pero no tiene la posibilidad de frenar la carrera bruscamente.
Discriminaun color.
Su pensamiento es egocéntrico.
Se desarrolla cada vez más la presentación simbólica.
Le cuesta mucho seguir instrucciones verbales cuando está en movimiento.
Diferencia entre uno y muchos.
Come solo, utilizando la cuchara y lo hace con destreza.
Intenta vestirse solo,
Colabora más en su aseo diario.
Durante el día, avisa su deseo de ir al baño.
Imita lo que la madre hace.
Sujuego es todavía paralelo.
Comienza a decir su nombre.
Comprende alrededor de trescientas palabras.
Combina mayor número de palabras y mejora en su pronunciación.
Dice palabras cuyo significado no comprende en la realidad, pero que disfruta utilizándolas.
Aprende canciones con el apoyo de movimientos corporales.
27 a 30 meses
Puede unir su pulgar con todos los demás dedos de su mano.
De formaespontánea, introduce objetos pequeños en una botella.
Inserta círculos, cuadrados y rectángulos en planchas.
La capacidad de caminar hacia atrás sigue perfeccionándose.
Su salto largo puede alcanzar los treinta centímetros.
Discrimina dos colores.
Parea objetos por una cualidad.
Acompaña la exploración del entorno y los objetos con palabras.
Se interesa mucho por los animales y le gustaimitarlos.
El juego simbólico se desarrolla hacia formas mas elaboradas.
Intenta servirse agua de una jarra pequeña.
Aprende a colgar ropa en el cordel.
Al vestirse intenta abotonarse el saco.
Colabora en poner la mesa y ordenar la casa.
Ordena sus juguetes después de jugar, con ayuda.
Dice su nombre con mayor claridad.
Domina la construcción de frases de tres a cuatro palabras.
Pregunta acerca de la ubicación de las cosas.
Le gustan los cuentos adecuados para du edad.
Aprende canciones con interés.
30 a 33 meses
Ensarta seis o más cuentas.
Introduce círculos, cuadrados y triángulos en el cubo de insertar.
Construye torres de ocho a diez cubos.
Pone en línea recta cuatro o más cubos.
Su trazo con el crayón es más fuerte.
Utiliza de manera apropiada el pincel.
Discriminay nombra dos colores.
Parea los objetos por su color.
Clasifica objetos por su tamaño.
La percepción visual se independiza del movimiento.
Establece relación entre objetos y su uso.
Puede servirse un poco de agua en un vaso.
Utiliza el tenedor para cortar alimentos sólidos.
Mejora su habilidad para vestirse y desvestirse.
Puede abotonarse y desabotonarse el saco.
Se lava y seca las manos.Le gusta llamarse por su nombre e intenta decir su apellido.
Conoce los nombres de sus padres y abuelos.
Conoce entre mil doscientas y mis quinientas palabras.
Desarrolla su vocabulario a través de canciones y cuentos infantiles.
33 a 36 meses.
Ensarta cuentas con habilidad y hace collares.
Hace trazos horizontales, verticales y oblicuos.
Recorta tiras de papel.
Troza, arruga y pegabolitas de papel.
Moldea figuras de plastilina siguiendo un modelo.
Nombra y señala de seis a ocho colores.
Separa objetos grandes de pequeños.
Distingue objetos familiares entre varios objetos.
Ha interiorizado el concepto de grande, pequeño, arriba, abajo.
Su memoria crece. Es capaz de recordar lo que sucedió el día anterior.
Se desarrolla el sentido de independencia en cuanto a laalimentación, el vestido y el aseo.
Toma una taza con precisión y bebe de ella.
Mejora las destrezas manuales de sacar su ropa y ponérsela.
Todavía no puede desatar los cordones de sus zapatos.
Muestra preferencias por ciertos juegos, amigos y cuentos.
Dice su nombre y apellido y los de sus padres.
Comprende el uso de ciertas preposiciones de uso frecuente: a, en, con.
Conoce el significado de...