caracteristicas de implantacion de la PDI.

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN

Máster Universitario de Estudios Avanzados
en Educación Primaria
“CARACTERÍSTICAS DE LA IMPLANTACIÓN DE LA PIZARRA
DIGITAL INTERACTIVA EN COLEGIOS DE LA COMUNIDAD DE
MADRID”
Realizado por Roberto Soto Varela

Trabajo dirigido por el Doctor Juan Gabriel Morcillo Ortega

Junio de 2011

CALIFICACION: 9,7. MH

2

ResumenAnte la evidencia del potencial de renovación metodológica e innovación pedagógica
que puede aportar la "pizarra digital interactiva" en las aulas de clase, este estudio
tiene como objetivo

aproximarse y

profundizar en el conocimiento sobre esta

herramienta, concretamente sobre las principales características que suceden al
introducir la PDI en los centros. Todo ello desde la perspectivade los sujetos a
investigar, en este caso los alumnos y docentes, mediante la observación de ese
contexto.
Los sujetos participantes fueron 10 profesores y 50 alumnos a los que se les
realizaron unos cuestionarios de carácter abierto, y además a los docentes una
entrevista.

Palabras clave: PDI, renovación metodológica, investigación educativa, alumnos y
docentes.
Abstract
Before theevidence of the potential of methodological renovation and pedagogic
innovation that can contribute the " interactive whiteboard " in the classrooms, one
has as aim bring near and deepen this study in the knowledge on this tool, concretely
The main features that occur when introducing the PDI in the schools. All this was
investigated under the subject’s viewpoint to investigate. The fastenedparticipants
were 10 teachers and 50 pupils to those who carried out a few questionnaires of
opened character and in addition an interview to the teachers.
Keywords: IWB, methodological renovation, education research, pupils and
teachers.

3

Agradecimientos
A mi familia, por apoyarme en los momentos más complicados.
A mis amigos, por tenerles abandonados durante estos meses tanajetreados.
Mi enorme gratitud a todos los profesores y alumnos que han participado en este
estudio, ya que sin ellos hubiera sido imposible su realización.
Y como no a mi director de TFM, Juan Gabriel, por haberme dado el honor de
trabajar junto a él y la oportunidad de comenzar este camino de aprendizaje.

4

INDICE
2.INTRODUCCIÓN.............................................................................................................7
2.1 Justificación y delimitación del problema................................................................8
3. MARCO TEÓRICO........................................................................................................10
3.1 ¿Qué es una pizarra digital interactiva?................................................................103.2 ¿Cuáles son los elementos básicos de una PDI? ¿Qué otros elementos las
complementan?..............................................................................................................11
3.3 Investigaciones en torno a las TIC ........................................................................12
3.4 El impacto de la PDI en el proceso de enseñanza/aprendizaje.........................20
3.5 Usos y recursos habituales de las TIC en la enseñanza: cambios
metodológicos ................................................................................................................24
3.6 Penetración efectiva de la PDI en las aulas .........................................................26
3.7 Principales beneficios en la enseñanza con PDI.................................................27
3.8 Impacto de la PDI en los alumnos .........................................................................31
3.8.1 Mejora de los resultados de los alumnos......................................................32
3.9 Impacto en el profesorado......................................................................................39
3.10 Motivación hacia las TIC...