Caracteristicas de la educacion argentina
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2011
Características del sistema educativo argentino.
Inicial: Jardín Maternal (0 a 3 años)
Complementa la acción educadora de la familia y compensa desigualdades iníciales.
Inicial: Jardín deInfantes (3 a 5 años)
Profundiza los logros educativos adquiridos en la familia y favorece el rendimiento en los primeros años de la E.G.B. El preescolar prepara para el proceso alfabetizador y ofreceiniciación sistemática en los procesos curriculares de la E.G.B.
Educación General Básica (E.G.B.)
Se centra en el logro de la alfabetización y la adquisición de las operaciones numéricas básicas.Polimodal (15 a 17 años)
Brinda una formación general de fundamento que, continuando la E.G.B., profundiza y amplía la formación personal y social y, al mismo tiempo, una formación orientadahacia un campo laboral. Prepara para la incorporación activa al mundo del trabajo y la continuación de estudios superiores. Se persigue la formación de competencias tales como: "Aprender aaprender"."Aprender a emprender"."Aprender a trabajar"."Aprender a encontrar trabajo".
Educación Superior no universitaria
Institutos de Formación Docente: Preparan para el desempeño eficaz en cada uno de losniveles del sistema educativo y perfecciona a graduados y docentes en actividad.
Institutos de Formación Técnica: Brindan formación profesional y reconversión permanente en áreas técnicas.
EducaciónSuperior universitaria
Universidades: Forman y capacitan técnicos y profesionales conforme a necesidades nacionales, regionales, atendiendo a vocaciones personales, y recurriendo a los adelantosmundiales en las ciencias, artes y técnicas que resulten de interés para el país.
El Sistema Educativo Nacional (Argentina) es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas porel Estado que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Lo integran los servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones...
Inicial: Jardín Maternal (0 a 3 años)
Complementa la acción educadora de la familia y compensa desigualdades iníciales.
Inicial: Jardín deInfantes (3 a 5 años)
Profundiza los logros educativos adquiridos en la familia y favorece el rendimiento en los primeros años de la E.G.B. El preescolar prepara para el proceso alfabetizador y ofreceiniciación sistemática en los procesos curriculares de la E.G.B.
Educación General Básica (E.G.B.)
Se centra en el logro de la alfabetización y la adquisición de las operaciones numéricas básicas.Polimodal (15 a 17 años)
Brinda una formación general de fundamento que, continuando la E.G.B., profundiza y amplía la formación personal y social y, al mismo tiempo, una formación orientadahacia un campo laboral. Prepara para la incorporación activa al mundo del trabajo y la continuación de estudios superiores. Se persigue la formación de competencias tales como: "Aprender aaprender"."Aprender a emprender"."Aprender a trabajar"."Aprender a encontrar trabajo".
Educación Superior no universitaria
Institutos de Formación Docente: Preparan para el desempeño eficaz en cada uno de losniveles del sistema educativo y perfecciona a graduados y docentes en actividad.
Institutos de Formación Técnica: Brindan formación profesional y reconversión permanente en áreas técnicas.
EducaciónSuperior universitaria
Universidades: Forman y capacitan técnicos y profesionales conforme a necesidades nacionales, regionales, atendiendo a vocaciones personales, y recurriendo a los adelantosmundiales en las ciencias, artes y técnicas que resulten de interés para el país.
El Sistema Educativo Nacional (Argentina) es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas porel Estado que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Lo integran los servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones...
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