Caracteristicas De La Istitucion

Característica de la Institución


• Institución escolar: Escuelas Pías
• .Ubicación: Río Cuarto – Boulevard Roca
• Niveles: Inicial, primario, secundario con ciclo de especialización.


❖ Organización Institucional: Dimensiones



Gestión administrativa




▪ Contrato Fundacional: El centro de la historia del hombre es la venida deJesucristo, en Él todos los valores encuentran su plena realización y unidad. Concientes de esta realidad un grupo de Escolapios, pioneros en su tiempo: P. Pedro Martinez Heras, P. Manuel Lizana, P.Casiano Ocariz y Hno. Leonardo Pardo, fundan en Río Cuarto las escuelas Pías un 13 de marzo de 1927. ubicada en el corazón de la ciudad, por aquel momento, polo de desarrollo del sur cordobés.
Comorespuesta y en sintonía con los signos de su tiempo, toman la decisión de brindar educación religiosa a los niños y jóvenes especialmente a los más pobres, recreando el carisma fundacional de San José de Calasanz, fundando la Escuela Primaria.
Escuelas Pías de Río Cuarto es una Institución pública de gestión privada, ubicada sobre el Histórico Boulevard Roca. Este culmina en la antiguaestación de ferrocarril “General Mitre”, que ha sido recuperada por la Municipalidad como Centro Cultural.


▪ PEI:
_ Se educa la persona en la medida en que conoce y ama la verdad, el bien y la belleza.
_ Establece relación con diferentes presencias: La palabra de Dios, Sacramentos, La comunidad Eclesial y sus pastores, el propio corazón, los pequeños y los pobres,la creación y la historia.
_ El alumno es el protagonista de la acción educativa y la razón de ser de la institución escolar.
_ El educador Calasancio le ofrece su ayuda con: Idoneidad y diligencia como cooperador de la verdad y aprendiz de Cristo maestro.






Pedagógico – Didáctico


▪ Concepción de enseñanza- Aprendizaje: Escuela Francesa, hay muchasmaestras que se no se adhieren a una educación Contructivista pero tampoco se adhieren a una enseñanza puramente Conductista.
▪ Se tienen en cuenta los objetivos (Expectativas de logro) por ciclo, los contenidos de los NAP, los contenidos de la Provincia, las necesidades de los alumnos y los conocimientos previos.
▪ Se planifica de manera anual la cual se divide en unidades. Dichaplanificación se entrega a principio de año. Por cada unidad se presenta la carpeta de actividades (planificación propiamente dicha), y dos carpetas de alumnos. Cada planificación, debe contener: aprendizaje acreditable, contenido conceptuales, contenido procedimentales, metodología, evaluación y tiempo.
▪ La metodología que se usa para lograr el aprendizaje de los alumnos esconstructivista, es decir, los alumnos van construyendo el conocimiento; además se hacen adaptaciones curriculares para aquellos alumnos que lo necesitan.
▪ ¿Con qué finalidad se enseña cada área?
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales: para promover actitudes que le permitan actuar con espíritu critico y pensamiento reflexivo en la soluciones de situaciones problemáticas relativas altiempo, espacio, al mundo natural y social, sintiéndose interpelados por Dios para construir una comunidad mas buena, justa y solidaria.
Lengua: para que los alumnos puedan apreciar y recrearse en la lectura cotidiana, para crear una actitud de escucha, reflexión, silencio e interioridad. Y para que se logre la adquisición y el dominio instrumental de los saberes consideradossignificativos. Comunicación verbal y escrita.
Matemática: para que los alumnos logren la adquisición y el dominio instrumental de los saberes considerados significativos. Comunicación verbal y escrita.
Arte: explorar, reconocer y valorar el lenguaje artístico como medio para expresarse y comunicarse.
▪ Las fuentes bibliografícas con las que trabajan los docentes, son...