CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA

CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
Métodos Interestructurales:
1. Por un lado la institución decide Qué y Para qué Enseñar, pero, por otro lado, al desear que los estudiantes de verdadaprehendan (no sólo que sepan o se informen), los conduce a participar activa y responsablemente (indagan, exploran, formulan hipótesis, resuelven problemas, plantean problemas, investigan fuentesbibliográficas haciendo uso de niveles cada vez más evolucionado de lectura, etc.)
2. Supone la vieja posición maniquea de imponer o liberar (ni la dirección del docente coarta la libertad delestudiante, ni la libertad del mismo significa estudiar lo que a bien le da la gana y cuando lo desee.
3. Más que individuos dóciles o libertarios, anómicos, anhelan formar individuos mentalmente competentes,libres y responsables.
Secuencia mental definida, (¿Cómo es posible que dos mentes separadas e independientes se entiendan?. Interrogante de Adolfo Perinat (Psicología del Desarrollo):
1. Docente yEstudiante desempeñan roles protagónicos, diferenciados y complementarios.
2. Se asigna un enorme valor a la secuencia: “… la empresa educativa no puede conducirse eficientemente a menos que estédirigida a coronar ciertas metas determinadas. Sólo después de formular con claridad lo que esperamos de nuestros esfuerzos educativos, estaremos en posición de determinar racionalmente, los métodos deenseñanza y de evaluar los resultados de esta…” (Ausbel, Novak y Hanesian. Psicología Educativa).
Las didácticas contemporáneas sortean los procesos mentales de atención – motivación

Recursos DidácticosMetodológicos:
1. Los recursos didácticos metodológicos facilitan el acceso al aprendizaje. Así como el mapa, que simplifica la compleja carretera para orientarse en ella, mediante un esquema mentalespacial.
2. Mapa de rutas (Pedagogía Basada En Problemas), mapa de operaciones (Modificabilidad Cognitiva), mapas conceptuales (Aprendizaje Significativo, Cambio Axiológico – Cognitivo y Enseñanza...