caracteristicas de las leyendas

ESPAÑOL
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un compendio de leyendas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue los elementos de realidad y fantasía en leyendas.
TEMAS DE REFLEXIÓN:
• Elementos derealidad y fantasía en relatos orales (leyendas).

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un compendio de leyendas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las características de las leyendas.
TEMASDE REFLEXIÓN:
• Características y función de las leyendas.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un compendio de leyendas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe los personajes o sucesos mediantediversos recursos literarios.
TEMAS DE REFLEXIÓN:
• Recursos literarios para la descripción de personajes.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un compendio de leyendas.
APRENDIZAJESESPERADOS:
Redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente.
TEMAS DE REFLEXIÓN:
• Uso convencional de las mayúsculas.
• Ortografía de palabras de una misma familia léxica.
•Adaptación del lenguaje para ser escrito.
• Redacción de un texto en párrafos temáticos delimitados a través de puntuación, espacios en blanco y uso de mayúsculas.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:Elaborar un compendio de leyendas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Retoma elementos convencionales de la edición de textos.
TEMAS DE REFLEXIÓN:
• Elementos convencionales de la edición de libros:portada, portadilla, introducción, índice.



MATEMÁTICAS

EJE: Forma, espacio y medida.

TEMA: Figuras y cuerpos.

CONTENIDOS: Localización y trazo de las alturas en diferentes triángulos.APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.
EJE: Forma, espacio y medida.

TEMA: Ubicación espacial.
CONTENIDOS:Reproducción de figuras usando una cuadrícula en diferentes posiciones como sistema de referencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades...