caracteristicas de los niños según varios autores

CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS

TEORÍAS
OBSERVACIONES
Características Fisiológicas.
Autor 1
En la edad infantil adquiere un significado importante la formación de estructuras fundamentales del sistema nervioso central. A los 7 años de edad aproximadamente, ya se observan todos los surcos y circunvoluciones corticales (V.V.Bunak, 1974), los cuales se profundizan en lo adelante aumentandonotablemente la superficie cortical y alrededor de los 10-12 años esta alcanza dimensiones similares a las de los adultos.
El perfeccionamiento de la actividad nerviosa superior comienza a lograrse desde la más temprana edad, de ahí­ la importancia de que la experiencia motriz en los primeros años de vida sea la más adecuada, pues estos reflejos condicionados tienen una formación muy salida yconstituirán la base de los hábitos motores más complejos que habrán de formarse en el futuro y sobre todo los relacionados con el aprendizaje de las tácticas deportivas.
Los niños se caracterizan por una gran movilidad de los procesos nerviosos, lo cual les permite pasar con mucha facilidad de la excitación a la inhibición, por tal motivo, los ejercicios físicos monótonos conllevan irremediablemente ala fatiga cortical y por lo tanto provocan el rechazo de los niños a este tipo de actividad. (Pacheco, I., García, A., 2006)

Autor 2
Incremento del peso y de la talla:
• A partir de los cuatro años de edad, el ritmo de crecimiento hasta el inicio de la adolescencia es de unos 2,5 a 3,5 kg por año.
• En cuanto a la talla, ésta aumenta a razón de unos 5-8 cm por año hasta el inicio de lapubertad. Sin embargo, no todos los niños y niñas crecen a este ritmo, se deben tener en cuenta los condicionantes genéticos (la etnia, la talla de los familiares tanto por parte de madre como del padre), el estado de salud y por supuesto, los hábitos de alimentación.
El peso y la talla son los dos parámetros más fáciles de obtener para medir una buena o mala alimentación. Si la dieta esdesequilibrada (ya sea por exceso o por defecto), pueden producirse alteraciones en el ritmo de crecimiento. La primera forma en que se manifiesta una nutrición insuficiente es a través del peso. Si la situación no se soluciona, la talla también se ve afectada, así como la composición corporal entre otros aspectos.

Características Psicológicas.
Autor 1
Entre los seis años y la pubertad:
A partir de losseis años, se inicia una activa reconectividad sináptica que permite al niño recuperar la serenidad y abrirse gozosamente a nuevas experiencias.
El autocontrol aparece en forma progresiva, pero los mecanismos reflexivos son rudimentarios.
El desarrollo moral va apareciendo lentamente, pasando de la obediencia impuesta a una lenta internalización de valores y de principios éticos rectores de laconducta.
Comienza a diferenciar con nitidez fantasía de realidad.
Sigue necesitando mucha protección de parte del adulto, pero disfruta la libertad, que siempre huele a aventura. Sin embargo, rara vez se excede en el uso de la libertad, ya que es muy temeroso y su hogar es el único lugar verdaderamente seguro.
Idealiza a los adultos, en especial a sus padres, quienes siguen siendo mirados comoperfectos, infalibles, sabios e inmortales. En cada mujer ve una madre y en cada varón un padre, de modo que la negligencia emocional le hiere profundamente.
El estrés lo desestabiliza, pero suele enviar pocas señales de compromiso emocional "la procesión va por dentro".
Edad prepuberal:
Entre los nueve y ocho años, finaliza la niñez y se pone en marcha el complejo sistema hormonal. Una de lasprimeras hormonas en aparecer es el cortisol, producida por la glándula suprarrenal, favorece la aparición de vello corporal y facial y provoca un sostenido incremento de la ansiedad basal. El niño se torna más temeroso y regresan antiguas fobias propias de la edad preescolar. Es probable que este incremento de ansiedad provocado por el cortisol haya tenido inicialmente una función protectora....