Caracteristicas de los periodos historicos de la reforma educativa de el salvador

CARACTERISTICAS DE LOS PERIODOS HISTORICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA

PERIODO COLONIAL:
La educación era brindada por sacerdotes y encomenderos.
Las Instituciones educativas eran poco firmes yduraderas.
Lo elemental de la educación era brindado por la Familia.

PERIODO DE INDEPENDENCIA:
El método de enseñanza era por imitación ( Lancasteriano)
Las escuelas eran controladas por losAlcaldes y auxiliares (Escuelas Municipales)

PERIODO LA REPUBLICA:
Se da el primer reglamento de enseñanza Primaria.
Se funda la UES (15 de Febrero de 1841)
Método de enseñanza Mutua
Se crea el primerKindergarten
Se introduce la enseñanza Técnico Vocacional(Salesianos)
Plan Gamboa.
Inicio de Construcciones Escolares.

PRIMERA REFORMA EDUCATIVA:
Se dan los cambio de planes y programas deestudio en las escuelas primarias.
Supervisión de Delegados escolares.
Creación del Plan Básico( tres años)
Modelo de currículo común para C.A y Panamá

SEGUNDA REFORMA EDUCATIVA:
Expansión de laEscuela Básica en el área urbana.
Televisión Educativa
Infraestructura escolar (Una escuela por día)
Fundación de Ciudad Normal “Alberto Masferrer”
Fundación de la Escuela de Educación FísicaCapacitación de docente, presencial y por medio de comunicación escrito.

TERCERA REFORMA EDUCATIVA
Creación del Programa EDUCO.
Renovación desde Parvularia hasta sexto grado.
Acuerdos de PazReforma curricular, tercer ciclo y educación Media
Reforma en Educación Superior
Plan decenal del sector educativo “Reforma Educativa en Marcha”
Ampliación de la cobertura del plan EDUCO

EJES DE LAREFORMA EDUCATIVA ACTUAL

EJES COMPONENTES DESCRIPCIÓN
Ampliación de Cobertura
• Expansión de EDUCO hasta sexto grado.

• Aulas alternativas

• Fondo de Innovaciones Educativas

• Escuelasaludable

• Mejoras en red de infraestructura escolar

• Ampliación programa de alimentación escolar

 Orientadas a atender comunidades con baja población escolar, atendiendo niños de...