Caracteristicas de los sistemas eduativos en a.l.

CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE.
LOGROS Y DEFICIENCIAS EN:
* ANALFABETISMO
* DESERCION
* REPROBACION
* EFICIENCIA TERMINAL
* EVALUACION PISA

MEXICO.
Estructura y Organización del Sistema Educativo
La educación básica comprende la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Constituye el ámbito prioritario de la acción del gobiernoen materia de educación y es el tipo educativo más numeroso del Sistema Educativo Nacional.

Durante el ciclo 1996-1997 se atendió a 22.7 millones de alumnos, población equivalente a 83 % del total de estudiantes que reciben servicios escolares en todos los tipos y niveles en el país. En el mismo periodo, el Estado proporcionó 93 % de los servicios de educación básica, mientras que losparticulares atendieron al 7 % restante.
Educación preescolar:
La educación preescolar atiende a niños de tres, cuatro y cinco años de edad. Se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no es obligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grados no es condición haber cursado los anteriores; tampoco es requisito para ingresar a la primaria.
Sin embargo, la política educativa delgobierno busca que la mayor parte de los niños que se incorporen a la primaria hayan cursado por lo menos un grado de preescolar, puesto que ello generalmente se traduce en un mejor desempeño de los alumnos en años posteriores. En la actualidad, ocho de cada 10 niños de cinco años reciben instrucción preescolar, y alrededor de 10 % de los menores de esa edad se encuentra inscrito en el primer grado deprimaria.
Año | Escuelas | Matrícula total | Docentes |
1990/91 | 46 736 | 2 734 054 | 104 972 |
1991/92 | 49 763 | 2 791 550 | 110 768 |
1992/93 | 51 554 | 2 858 890 | 114 335 |
1993/94 | 55 083 | 2 980 024 | 121 589 |
1994/95 | 58 868 | 3 092 834 | 129 576 |
1995/96 | 60 972 | 3 169 951 | 134 204 |
1996/97 | 63 319 | 3 238 337 | 146 247 |
La educación preescolar se ofrece en tresmodalidades: general, indígena y cursos comunitarios.
Educación primaria:
La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de seis a 14 años de edad en seis grados. La primaria se ofrece en diversas modalidades: general, bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y educación para adultos. En cualquiera de sus modalidades, la educación primaria es previa e indispensable para cursar la educaciónsecundaria.
Matrícula | | | |
Año | Escuelas | total | Docentes |
1990/91 | 82 280 | 14 401 588 | 471 625 |
1991/92 | 84 606 | 14 396 993 | 479 616 |
1992/93 | 85 249 | 14 425 669 | 486 686 |
1993/94 | 87 271 | 14 469 450 | 496 472 |
1994/95 | 91 857 | 14 574 202 | 507 669 |
1995/96 | 94 844 | 14 623 438 | 516 051 |
1996/97 | 95 855 | 14 650 521 | 524 927 |
Educación Secundaria:
Laeducación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos; se proporciona en tres años a la población de 12 a 16 años de edad que haya concluido la educación primaria. Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria para trabajadores o en la modalidad para adultos. Este nivel espropedéutico, es decir, necesario para iniciar estudios medios profesionales o medios superiores.
Matrícula | | | |
Año | Escuelas | total | Docentes |
1990/91 | 19 228 | 4 190 190 | 234 293 |
1991/92 | 19 672 | 4 160 692 | 235 832 |
1992/93 | 20 032 | 4 203 098 | 237 729 |
1993/94 | 20 795 | 4 341 924 | 244 981 |
1994/95 | 22 255 | 4 493 173 | 256 831 |
1995/96 | 23 437 | 4 687 335 | 264 578|
1996/97 | 24 402 | 4 809 266 | 275 331 |
Educación para adultos:
La educación para adultos se dirige a la población mayor de 15 años que por diversas razones no terminó o no cursó la educación básica en la edad escolar reglamentaria. Comprende los niveles de alfabetización, primaria, secundaria y cursos no formales para el trabajo y es proporcionada principalmente por el Instituto Nacional de...