caracteristicas de niños

los procesos evolutivos del desarrollo integral en la primera infancia Presentation Transcript
• 1. • ¿Como se desarrolla en el cuerpo humano?• Estructura y órganos implicados.• Característica del estimulo.• Trayecto al cerebro.• Transducción.• ¿como se debe trabajar en el ámbito educativo?• ¿Que haría un interventor educativo. para permitir el desarrollo de este estimulo?28 de marzo de 2012• 2. LOS PROCESOS EVOLUTIVOS DEL DESARROLLO INTEGRAL EN LA PRIMERA INFANCIA. INTEGRANTES DEL EQUIPO:•ANDREA ESCOBAR•LOURDES ESQUIVEL•ITZEL CISNEROS•ITZEL GOMEZ28 de marzo de 2012
• 3. ESTRUCTURA: Sentido de la vista28 de marzo de 2012
• 4. Partes del globo ocular• El globo ocular es una esfera hueca con líquido en su interior, está formado por el iris, la pupila y la retina:• El iris es uncírculo de color que está en la parte delantera del globo ocular.• La pupila es un orificio por donde entra la luz al interior del globo ocular.• La retina es una capa que recubre el interior del globo ocular.28 de marzo de 2012
• 5. DESARROLLO DE LA VISTA EN EL NIÑOINICIO:• Desde el primer día de vida del bebé, sus ojos cumplen una función esencial para su desarrollo físico, mental y emocional porquele ayudan a absorber información, sobre el mundo que lo rodea.• El sentido de la vista se desarrolla gradualmente en los siguientes 6 a 8 meses, a partir de entonces el bebé verá el mundo casi tan bien como un adulto.28 de marzo de 2012
• 6. • Aunque al nacer los ojos del recién nacido tienen la capacidad física para ver sin problemas, su cerebro todavía no está preparado para procesar toda esainformación, por eso lo ve todo borroso.• Con el desarrollo del cerebro su capacidad de ver mejora, con lo que ello supone de ayuda para comprender y adaptarse al entorno.• Al nacer, su visión alcanza sólo hasta el rostro de la madre cuando lo carga en brazos, pero su claridad y alcance aumenta progresivamente mes a mes.28 de marzo de 2012
• 7. ¿Cómo se desarrolla?Al principio, el bebé no escapazde enfocar la mirada más allá de8 a 15 pulgadas (20 a 38 cm.aproximadamente), lo suficientepara distinguir la cara de lapersona que lo tiene en brazos.Más allá puede detectar luz,formas y movimiento, pero demomento todo lo percibeborroso. 28 de marzo de 2012
• 8. PRIMER MES:• Al momento de nacer, el bebé no sabrá cómo utilizar sus dos ojos al unísono, por eso puede que se le vayan de un ladopara otro o que se le crucen. En este mes o el siguiente aprenderá a enfocar consistentemente ambos ojos y a seguir con ellos los objetos que se mueven.• Si le pasas un sonajero ante la cara, lo normal es que le cambie la expresión porque estará intentando explorar esta nueva habilidad que ha descubierto.28 de marzo de 2012
• 9. SEGUNDO MES:• El bebé puede discernir colores desde el momento enque nace, pero suele tener dificultad para distinguir tonos parecidos como el rojo y el naranja. Ésa es una de las razones por las que preferirá patrones en blanco y negro o con grandes contrastes.• Para ayudarlo en este proceso puedes mostrarle dibujos, fotos libros y juguetes. 28 de marzo de 2012
• 10. • Ahora el bebé comienza a desarrollar la percepción en profundidad. Hasta ahora le CUARTOMES: costaba localizar la posición, tamaño y forma de un objeto, llevar el mensaje del cerebro hasta su manita, extenderla y agarrarlo.• A los 4 meses tiene ya el desarrollo motor para realizar esa tarea y los circuitos de su cerebro tienen suficiente madurez para coordinar todos los movimientos necesarios y hacerlo con éxito.• Le puedes ayudar a practicar acercándole juguetes fáciles de agarrar 28de marzo de 2012
• 11. • El bebé es cada vez más hábil para fijarse en objetos muy pequeños y para QUINTO MES: seguir con los ojos las cosas que se mueven. Quizás sea capaz hasta de reconocer algo que sólo ha visto parcialmente • va comprendiendo el concepto de la permanencia de los objetos (sabe que las cosas existen aunque en ese momento no las vea). • Pronto empezará a captar las...