Caracteristicas de parejas funcionales y disfuncionales
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
Características de parejas Disfuncionales y Funcionales
• DISFUNCIONALES
• Las parejas con problemas suelen comunicarse con parejas que no.
• Utilizan un lenguaje no verbal agresivo, (gritos,tonos de voz elevados) gesticulación agresiva y no hay contacto ocular etc.
• Tienen más problemas para resolver los conflictos.
• No hay comunicación.
• Tienden a discutir muchos problemas a lavez.
• FUNCIONALES
• Dinámica.
• Permite los cambios, crecimiento y desarrollo.
• Se opone a relaciones rígidas.
• A lugar a opiniones, hablan, analizan y discuten temas como el respetola tolerancia.
¿Qué es educación física?
• La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero ydesarrollar después.
• El conocer la importancia que tiene el deporte en la vida del ser humano. Por medio de ella, podemos entender lo relevante que es practicar algún ejercicio, para la prevención dediversas enfermedades, que son causadas por el sedentarismo.
• La educación física se convierte en una pedagogía de las conductas motrices, en la medida que trata de optimizar o mejorar las conductasmotrices de los educados. El profesor de Educación física se convierte en un experto observador de las conductas motrices de sus alumnos, y una vez catalogadas y sistematizadas, trata de sugerir oplantear las situaciones motrices que provocan la optimización de las conductas observadas en función de un determinado proyecto pedagógico y de aquello que sea de mayor interés y congenien para lapersona afectada
¿Qué es Juego?
• El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.
• Acción dejugar, que se realiza para divertirse o entretenerse.
• Un juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta...
• DISFUNCIONALES
• Las parejas con problemas suelen comunicarse con parejas que no.
• Utilizan un lenguaje no verbal agresivo, (gritos,tonos de voz elevados) gesticulación agresiva y no hay contacto ocular etc.
• Tienen más problemas para resolver los conflictos.
• No hay comunicación.
• Tienden a discutir muchos problemas a lavez.
• FUNCIONALES
• Dinámica.
• Permite los cambios, crecimiento y desarrollo.
• Se opone a relaciones rígidas.
• A lugar a opiniones, hablan, analizan y discuten temas como el respetola tolerancia.
¿Qué es educación física?
• La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero ydesarrollar después.
• El conocer la importancia que tiene el deporte en la vida del ser humano. Por medio de ella, podemos entender lo relevante que es practicar algún ejercicio, para la prevención dediversas enfermedades, que son causadas por el sedentarismo.
• La educación física se convierte en una pedagogía de las conductas motrices, en la medida que trata de optimizar o mejorar las conductasmotrices de los educados. El profesor de Educación física se convierte en un experto observador de las conductas motrices de sus alumnos, y una vez catalogadas y sistematizadas, trata de sugerir oplantear las situaciones motrices que provocan la optimización de las conductas observadas en función de un determinado proyecto pedagógico y de aquello que sea de mayor interés y congenien para lapersona afectada
¿Qué es Juego?
• El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.
• Acción dejugar, que se realiza para divertirse o entretenerse.
• Un juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta...
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