Caracteristicas De Proyectos De Aula

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

CARACTERÍSTICAS – VENTAJAS – RIESGOS DE LOS PROYECTOS DE AULA

YAZMÍN ROCÍO BELTRÁN CALDERÓN
ID 141826

TUTOR: FABIO RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS – UNITOLIMA
ASIGNATURA: PRACTICA IV PROYECTOS PEDAGÓGICOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
IV SEMESTRE
BOGOTÁ– 2011

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS DE AULA

* Permiten la planificación de laenseñanza.
* Se basan en el interés de los niños.
* Exige la capacidad del trabajo en equipo.
* Tiene en cuenta los aspectos que componen el currículo.
* Proporciona un mejoramiento de la calidad de la educación, ya que permite la equidad en la enseñanza.
* Favorece el aprendizaje significativo.
* Es flexible en evaluación, contenidos, actividades y en tiempo.
* Ayuda a laauto organización del docente con sus alumnos.
* Promueve la investigación continua, tanto de los docentes como de los alumnos.
* Utiliza métodos y técnicas que permiten una adecuada intervención en el aula.
* Permite la globalización e integración del aprendizaje.
* Facilita el establecimiento de relaciones entre contenidos
* Garantiza que los niños tomen parteactiva en el planteamiento y desarrollo del proyecto
* Motiva al niño a seguir sus propios intereses, ya que permite que el tema o eje del proyecto surja de las inquietudes de los niños y referido a su mundo inmediato.
* Motivar a los niños a observar, investigar y comunicarse con su comunidad.
* Refuerza conceptos y aprendizajes previos y facilita el aprendizaje de nuevos conocimientos.
*Estimula el pensamiento creativo y la solución de problemas.
* Permite adquirir habilidades y destrezas de una forma sistemática.
* Se efectúan y proyectan a corto, mediano y largo plazo.
* Permiten el  desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes en lo que respecta a las cuatro habilidades básicas del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir.
* Promueve la capacidadinvestigativa de docentes y estudiantes, desde sus actitudes básicas frente al proceso investigativo hasta los aspectos científicos, metodológicos y técnicos propios de la investigación científica.

VENTAJAS DE LOS PROYECTOS DE AULA

* Ofrece oportunidades para que el alumno desarrolle el pensamiento creativo
* Permite que el alumno ligue el pensamiento a la acción (Coherencia entre elpensar y el hacer)
* Constituye una situación generadora de aprendizajes de carácter multi -dimensional.
* Favorece el compromiso del alumno ya que se basa en sus propias necesidades e intereses.
* Enfatiza el proceso mediante el cual se adquiere ciertas conductas.
* Favorece la comprensión de las situaciones de aprendizajes ya que estas tienen un carácter significativo para elalumno.
* Facilita el aprendizaje por basarse en una pedagogía activista.
* Favorece el desarrollo de la autonomía, la interacción, la comunicación, la sociabilidad.
* Permite modificar positivamente las relaciones del maestro con sus alumnos.
* Favorece la integración de todos los alumnos.
* Estimula el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
* Favorece el desarrollode la autoestima.

RIESGOS DEL TRABAJO POR PROYECTOS DE AULA

* Tratamiento superficial y esquemático de los contenidos
* Olvido de la programación de los contenidos dentro de cada área disciplinaria
* Consideración de esta modalidad como única y excluyente de otras estrategias organizativas de la enseñanza y el aprendizaje
* Elaboración de proyectos alrededor de situacionesdescontextualizadas, artificiales o de poco interés
* Previsión poco realista de recursos
* Propuesta de proyectos con niveles de exigencia inadecuados para los alumnos
* Desmotivación de los alumnos, por estrategias y/o contenidos poco llamativos.
* Cansancio por parte de los docentes.
* Falta de tiempo para hacer planeación y programación del proyecto.

APRENDIZAJE...