caracteristicas de un alumno adulto

CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNO ADULTOS
En el desarrollo de este trabajo se mencionara aspectos importantes sobre la educación de los alumnos adultos, los cuales tienen un poco mas de conflictos que los jóvenes a la hora de estudiar, ya que cumplen más roles de trabajo y por que sus características físicas así como mentales ya no son las mismas así como maduran también pierden otros rasgosimportantes para su desarrollo de conocimientos.
El docente tiene la responsabilidad de impartir acertadamente conocimientos, así como conocer las estrategias a utilizar y el objetivo de estas, además de los materiales que ayudaran a facilitar la enseñanza y así obtener resultados significativos en el aprendizaje del alumno.
El docente además de tener la habilidad de desarrollar lo anteriormencionado, es muy importante que tome en cuenta la variedad de características que posee el alumno adulto, con la finalidad de que el como mediador utilice la metodología adecuada.
Una de las características que influyen mucho en el aprendizaje es que la mayoría de las veces el adulto acude a las instituciones educativas con temor, ya que casi siempre dejan de estudiar en un gran lapso de tiempo y de unmomento a otro comienzan un rol nuevo, esto lo reflejan cuando se encuentran en el aula y les da pena opinar, participar en las actividades ya que tienen el temor de equivocarse y ser juzgados o criticados de manera negativa por sus compañeros de clases
El docente debe tomar en cuenta lo antes mencionado, por que esto influye en el aprendizaje del alumno, es por ello que es más lento en suaprendizaje , menos participativo en clase, le toma menos interés e importancia a sus clases, etc.
Es importante que haya una interacción de maestro a alumno y viceversa así como de alumno a alumno, con esta convivencia se arrojan resultados en el aprendizaje y un mejor desarrollo hablando en todos los aspectos.
Otra de las características es que tiene dificultades para aprender nuevosconocimientos, esto se da ya que los adultos cuentan con otro plan de trabajo el cual cuando se integran de nuevo a la escuela ya no se esta llevando a cabo, es por ello que se les dificulta el tomar apuntes, realizar cuadros, mapas, exposiciones, galerías, etc. Así como utilizar herramientas tecnológicas las cuales le facilitaran la búsqueda de información y la integración de trabajos.
Menciona la lecturaque hay una gran diferencia entre un niño y un adulto, ya que el niño es capaz de retener aun sin comprender, sin embargo el adulto aunque tiene mayor voluntad es incapaz de retener sino comprende, este punto es complicado para el adulto ya que tiene que desempeñarse mas para que su trabajo sea de calidad.
Otro punto que se desarrolla es que la mayoría de las veces el alumno adulto busca que laenseñanza sea útil para el en todos los aspectos y si esta no es de su interés no le brinda tiempo ni dedicación por que no lo desarrollara ni implementara en la vida cotidiana, lo cual es su principal objetivo para dar respuestas a las necesidades que se le surjan y adema con el interés de mejorar su salario, tener mayor proyección personal, estar actualizado, entre otros puntos mas.
Comenta elautor que los adultos tiene un concepto equivocado de la formación ya que confunden la formación con saberes, creen que la formación es un bagaje adquirido de una vez para siempre, sin embargo la formación es el conocimiento mediante el proceso de educación y de experiencias cotidianas las cuales hacen enriquecer los aprendizajes.
Además los adultos estudiantes tiene una característica quemuchas veces los perjudica ya que casi siempre ellos desean estudiar y trabajar individualmente pro que se les complica relacionarse con equipos de trabajo especialmente con integrantes jóvenes, esto se da por que no tienen la misma forma de comunicación, los mismo objetivos, el mismo tiempo libre entre otros muchísimos puntos mas los cuales hacen que el adulto no enriquezca o aprenda otros tipos de...