Caracteristicas De Un Buen Docente:

Características de un buen docente:

1) PROCESO:

* ALGUNAS FORTALEZAS

* Trato de adecuar las estrategias de enseñanza para el aprendizaje teniendo en cuenta el nivel y el contexto con el que estoy trabajando.
* Hago un seguimiento constante del rendimiento, asistencia y responsabilidad de cada alumno.
* Planifico clase a clase, atendiendo a las diferenciasindividuales y grupales.
* Logro que los estudiantes se interesen (no todos) en los contenidos tratados, en forma voluntaria y autónoma.
* Motivo a los estudiantes a utilizar la tecnología.
* Intento utilizar diferentes recursos para motivar a los estudiantes.
* Soy dinámica.

* OBSTÁCULOS QUE HE SUPERADO:

La profesión de docente es una carrera difícil   y la vez muy linda, en la quese presentan día a día obstáculos, los cuales debemos aprender a superar. Desde que nacemos se nos han presentado obstáculos y retos de los cuales nos han dejado un aprendizaje.
Con esfuerzo y dedicación, debemos aprender a superar cualquier obstáculo que se nos presente en el camino de la profesión.
Nosotros debemos presentar habilidades y capacidades que ayuden a la mejora del alumno: serun buen profesor dentro y fuera del salón, comportarse con buenos modales con los alumnos y compañeros de trabajo aplicando siempre los valores, buscar alternativas para solucionar problemas que se presenten dentro y fuera del aula, hacer lo que parece bueno aunque exija más esfuerzo, aceptar   que como seres humanos tenemos errores y que podríamos aprender mucho de otra persona.
A lo largo demi práctica docente he tenido algunos obstáculos y los he superado algunos de ellos son:
* Caminar por el salón que antes no lo hacía.
* Alejarme al fondo del salón, luego de escribir en el pizarrón, para verificar si no he cometido algún error, cosa que antes no lo hacía.
* Subir y bajar la vos, cuando hay algo que resaltar.
* Formular correctamente las interrogantes, cosa queantes tenía ciertas dificultades para lograrlo.
* En lo que hace referencia a las planificaciones, ahora me siento más segura.

* DIFICULTADES QUE PERSISTEN AUN:

* A veces incertidumbre antes de entrar a clase, casi siempre cuando voy a presentar algún tema nuevo.

2) DESEMPEÑO EN LA CLASE:

Antes de dictar una clase pienso:

* Si el contenido a ser trabajado es acordecon el nivel.
* En utilizar un lenguaje apropiado.
* Explicar claramente el contenido a trabajar.
*  Dejarle claro al alumno que mi tarea es ayudarle a aprender.
*  El uso de ejemplos apropiados, concretos y entendibles.

Durante el desarrollo :
* Para mí lo difícil no es atraer la atención del alumno. Lo realmente complicado es mantener esa atención el tiempo que requiere elaprendizaje. La atención puede ser sostenida durante cierto tiempo, más allá del cual comenzará a debilitarse.
* Dictar una clase agradable no siempre es sencillo. Todo influye en el desarrollo de una buena clase, desde el tema, el horario de la clase, etc. Sin embargo, recae en nosotros utilizar toda nuestra energía e imaginación para convertir una clase normal y aburrida en un espacio deaprendizaje donde el estudiante esté siempre dispuesto a volver y a aprender con la misma intensidad cada vez.

Los factores que determinan la calidad del clima de aula serian:

* Relación docente-estudiante, en lo que hace referencia a los vínculos.
* La importancia de una relación empática entre docente y estudiante que suponga un clima del contexto de amistad y confianza.
* Quelos alumnos perciban que el docente se preocupa por sus problemas.
* Interés por el objeto de estudio.

Organización de una clase:
* En el manejo y organización de la clase debemos tener bien claro los objetivos los cuales deben ser concretos y bien definidos.
* Debemos tener en cuenta la disposición del mobiliario.
* En el caso que fuéramos a trabajar en el laboratorio para...