Caracteristicas De Un Test Musical

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Facultad de Formación del Profesorado
Departamento de Psicología y Sociología de la Educación

Tesis Doctoral

APTITUDES MUSICALES Y ATENCIÓN EN
NIÑOS ENTRE DIEZ Y DOCE AÑOS

Eva Martín López
Badajoz, 2006

Edita: Universidad de Extremadura
Servicio de Publicaciones
Caldereros 2. Planta 3ª
Cáceres 10071
Correo e.: publicac@unex.eshttp://www.unex.es/publicaciones

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Facultad de Formación del Profesorado
Departamento de Psicología y Sociología de la Educación

Tesis Doctoral

APTITUDES MUSICALES Y ATENCIÓN EN NIÑOS
ENTRE DIEZ Y DOCE AÑOS
Tesis Doctoral presentada por Dª Eva Martín López
Dirigida por los profesores Dr. D. Florencio Vicente Castro
Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación y
Dr. D.Benito León del Barco
Universidad de Extremadura

Visto Bueno para su defensa. Los Directores de la Tesis.

Fdo. Dr.D. Florencio Vicente Castro

Fdo. Dr.D. Benito León del Barco

Universidad de Extremadura
Dpto. Psicología y Sociología de la Educación

FLORENCIO VICENTE CASTRO, Catedrático de Psicología Evolutiva
y de la Educación de la Universidad de Extremadura y BENITO LEÓN DELBARCO, profesor del Departamento de Psicología y Sociología de la Educación de
la Universidad de Extremadura,

CERTIFICAN:

Que la Tesis Doctoral realizada por Doña EVA MARTÍN LÓPEZ
Con el título “Aptitudes musicales y Atención en niños de entre diez y doce años”
bajo nuestra dirección, reúne los requisitos necesarios de calidad, originalidad y
presentación para optar al grado de Doctor, yestá en condiciones de ser sometida a
valoración de la Comisión encargada de juzgarla.

Y para que conste a los efectos oportunos, firmamos la presente en Badajoz, a treinta de
Mayo de dos mil seis.

Fdo. Dr.D. Florencio Vicente Castro

Fdo. Dr.D. Benito León del Barco

RESUMEN: Esta investigación estudia la relación causa-efecto que se produce
entre un trabajo en atención medianteuna intervención en atención visual, auditiva,
interior e integral y la mejora de las aptitudes musicales medidas con el Test de
Seashore en una muestra de 200 alumnos entre los 10 y los 12 años.

ABSTRACT: This research studies the relationship between cause and effect
that occurs when some works on attention are put into practice through visual, aural,
inner and integral interventions andthe inprovement of musical attitudes measured by
the Seashore Test, on a simple of 200 from 10 to 12 years old pupils.

A todos los que me quieren.
A todos los que me ayudan.
A todos mis seres queridos.

AGRADECIMIENTOS
Deseo expresar mi agradecimiento al Dr. D. Florencio Vicente Castro y al Dr. D.
Benito León del Barco, codirectores de esta Tesis Doctoral, por haber sido personas con
unaeficaz disponibilidad hacia mí y porque en todo momento han estado dispuestos a
apoyarme y orientarme en la investigación y redacción de este trabajo. A mi familia, por
estar a mi lado en el proceso de gestación y ejecución de mi investigación, por
compartir conmigo los momentos de incertidumbres, pero, sobre todo, por haberme
mostrado siempre su apoyo incondicional y por haber sido el mejorbálsamo en los
momentos difíciles. También a Marcos, por su especial ayuda.

A mis compañeros y compañeras de los C.P. de Torre de Miguel Sesmero,
Almendral y Barcarrota, por su gran generosidad y comprensión a la hora de facilitarme
tiempo y espacio para la aplicación de las pruebas realizadas a los alumnos de cuarto,
quinto y sexto de primaria, y en especial a Inmaculada Pérez Leiton,compañera de
música de los centros de Almendral y Barcarrota, por su inestimable colaboración en la
aplicación de pruebas y por su gran apoyo en el transcurso de la investigación. A mis
alumnos, y en general a todos los alumnos que han realizado las pruebas porque sin
ellos esta investigación no hubiese sido posible. Pese a su corta edad, han tenido
siempre un comportamiento ejemplar y han...