Caracteristicas De Una Secuencia Didactica
Páginas: 4 (811 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2011
Módulo 2
Actividad 13. Características de una secuencia didáctica
Nombre: María Magdalena Martínez Aguilar. | Usuario: DSO98058 | Fecha de nacimiento: 15 Julio de 1968 |
Estado de nacimiento:Michoacán | CURP: MAAM680715MMNRGGO4 | Cuenta de correo:magdaguilar15@hotmail.com |
Teléfono:7121346219 | Escuela donde labora: Sec Ofic No 0088 “ING SALVADOR SANCHEZ COLIN” | Nivel educativo en quelabora:Secundaria Generales |
Ciudad y Estado: El Oro, México | | |
Instrucciones
Selecciona una secuencia didáctica de tu interés de las que te hemos proporcionado en el documento PISA enel Aula que se encuentra en la sección de “Materiales de apoyo” del módulo.
1. Escribe la secuencia que seleccionaste.
Proceso: Identificar temas científicos.Contenido: Conocimiento de laciencia. Sistemas vivos.Área de aplicación: Salud.Contexto o situación: Personal.Nivel de las habilidades: 4 y 6.Ubicación curricular: Bloque II. La nutrición. Tema 1. Importancia de lanutrición para la viday la salud. Subtema1.2. Importancia de la alimentacióncorrecta en la salud: dieta equilibrada, completa e higiénica.Número de actividades: 6Nos alimentamos para cubrir |
2. Identifica cada una deestas partes en la secuencia que elegiste.
INICIO Dentro de las actividades de inicio se encuentra la de ¿Comer o no comer? ¡Esa en la cuestión! Ya que partiendo del análisis de la lecturase retoman conocimiento previos y de acciones cotidianas de ellos mismos o de algunas personas conocidas, haciendo énfasis en las consecuencias de ingerir vitamina t y de no tener una alimentaciónsaludable. La actividad dos entra en esta parte también, al hacer la reflexión en si realmente lo que más te gusta, es lo que comes, y si realmente la alimentación que están consumiendo, es parte de unacomida sana y una nutrición integral, actividad que los motivará a reflexionar sobre la salud alimentaria y a realizar las actividades subsecuentes con verdadero empeño y deseo de aprender. Al...
Actividad 13. Características de una secuencia didáctica
Nombre: María Magdalena Martínez Aguilar. | Usuario: DSO98058 | Fecha de nacimiento: 15 Julio de 1968 |
Estado de nacimiento:Michoacán | CURP: MAAM680715MMNRGGO4 | Cuenta de correo:magdaguilar15@hotmail.com |
Teléfono:7121346219 | Escuela donde labora: Sec Ofic No 0088 “ING SALVADOR SANCHEZ COLIN” | Nivel educativo en quelabora:Secundaria Generales |
Ciudad y Estado: El Oro, México | | |
Instrucciones
Selecciona una secuencia didáctica de tu interés de las que te hemos proporcionado en el documento PISA enel Aula que se encuentra en la sección de “Materiales de apoyo” del módulo.
1. Escribe la secuencia que seleccionaste.
Proceso: Identificar temas científicos.Contenido: Conocimiento de laciencia. Sistemas vivos.Área de aplicación: Salud.Contexto o situación: Personal.Nivel de las habilidades: 4 y 6.Ubicación curricular: Bloque II. La nutrición. Tema 1. Importancia de lanutrición para la viday la salud. Subtema1.2. Importancia de la alimentacióncorrecta en la salud: dieta equilibrada, completa e higiénica.Número de actividades: 6Nos alimentamos para cubrir |
2. Identifica cada una deestas partes en la secuencia que elegiste.
INICIO Dentro de las actividades de inicio se encuentra la de ¿Comer o no comer? ¡Esa en la cuestión! Ya que partiendo del análisis de la lecturase retoman conocimiento previos y de acciones cotidianas de ellos mismos o de algunas personas conocidas, haciendo énfasis en las consecuencias de ingerir vitamina t y de no tener una alimentaciónsaludable. La actividad dos entra en esta parte también, al hacer la reflexión en si realmente lo que más te gusta, es lo que comes, y si realmente la alimentación que están consumiendo, es parte de unacomida sana y una nutrición integral, actividad que los motivará a reflexionar sobre la salud alimentaria y a realizar las actividades subsecuentes con verdadero empeño y deseo de aprender. Al...
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