CARACTERISTICAS DEL COMPUTADOR

HERRAMIENTAS DE SOFTWARE 
 
ARIEL GUERRERO R. 
 
REGLAS DE JUEGO 
 
1. ENTRADA A SALA  7.00  ­  7.15 
 
2. NO USO DE CELULARES 
 
3. NO USO DE APLICACIONES DIFERENTES A  LAS REQUERIDAS POR LA CLASE 
 
4. CORREO EN GMAIL 
 
5. HABILITAR EN SISTEMAS EL USUARIO PARA INGRESO A LA PLATAFORMA MOODLE 
Y EL CORREO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
LISTA DE ESTUDIANTES 
 
CRONOGRAMA DE TRABAJO 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTES DE LOS COMPUTADORES 
 
HARDWARE PARTE FÍSICA   
 
CPU  
* 
* 
* 
MONITOR 
TECLADO  
MOUSE 
 
SOFTWARE 
 
● SISTEMA OPERATIVO          TABLA COMPARATIVA 
● CLASES DE S.O. 
● CUAL ES EL MÁS USADO 
● CUAL ES EL MÁS COSTOSO 
● CUAL ES EL MEJOR 
 
 
 APLICACIONES DE OFICINA  
 
APLICACIONES USADAS EN INGENIERÍA CIVIL 
 
­ ESTRUCTURAS 
­HIDROTECNIA 
­ GEOTECNIA 
­ VIAS Y TRANSPORTES 
 
 
 
ANTIVIRUS 

 

 
 
 
 
TIPOS DE OPERADORES 
 
 
MATEMÁTICOS 
 
SUMA  + 
 
RESTA  ­  
 
MULTIPLICACION   *   . 
 
DIVISION   /   :   
 
MODULO    MOD 
 
 
POTENCIA   ^   
 
 
JERARQUIA DE LOS OPERADORES 
 
 
1. POTENCIA o RAIZ 
2. MULTIPLICACIONES ­ DIVISIONES y MODULO 
3. SUMAS Y RESTAS 
 
 
( )  PARENTESIS 
 
[ ]  CORCHETES 
 
{ }  LLAVES 
 
 
  
 
 
 
 

9 ­ 7 + 5 + 2 ­6 + 8 ­ 4 =   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 * 2 ­ 5 + 4 * 3 ­ 8 + 5 * 2 =   
 
 
 
 
 
 
 
 
10 / 2 + 5 * 3 + 4 ­ 5 * 2 ­ 8 + 4 * 2 ­ 16 / 4 =   
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2^3 + 10 / 2 + 5 * 3 + 4 ­ 5 * 2 ­ 8 + 4 * 2^2 ­ 16 / 4 =   
 

 
 
 
 
  
 
 
(15 ­ 4) + 3 ­ (12 ­ 5 * 2) + (5 + 16 / 4) ­5 + (10 – 2^3)= 
 
   
 
 
 
 
 [15 ­ (2^3 ­ 10 : 2 )] ∙ [5 + (3 ∙2 ­ 4 )] ­ 3 + (8 ­ 2 ∙ 3 )  = 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A       C     A * D +­ C * B  
­­­  +­ ­­­ =  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 
 B       D          B * D 
 
 
 
 
 
 
 
 
A      C        A * C  
­­­  * ­­­ =    ­­­­­­­ 
 B      D        B * D   
 
 
 
 
 
 
A       C     A * D  
­­­  /  ­­­ = ­­­­­­­  

B       D     B * C 
 
 
 
 
 
 
 A 
­­­ 
 B       A * D 
­­­­ =  ­­­­­­­ 
 C       B * C 
­­­ 
 D  
 
 
   A            A^2 
(­­­) ^2  =  ­­­­­­   
  B             B^2 
 
 
                        2                            17 
   MIXTOS   3  ­­­   FRACCION  ­­­­ 
                        5                             5 
 
multiplica el entero por el denominador le suma el numerador 
 
como denominador se deja el mismo denominador de la fraccion 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Ejercicio con operadores  matemáticos, lógicos y relacionales 
Combinación de sumas y diferencias. 
1. 9 ­ 7 + 5 + 2 ­6 + 8 ­ 4 = 
Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones según aparecen. 

= 9 ­ 7 + 5 + 2 ­6 + 8 ­ 4 = 7 
Combinación de sumas, restas y productos. 
1. 3 ∙ 2 ­ 5 + 4 ∙ 3 ­ 8 + 5 ∙ 2 = 
Realizamos primero los productos por tener mayor prioridad. 
= 6 ­ 5 + 12 ­ 8 + 10 = 
Efectuamos las sumas y restas. = 6 ­ 5 + 12 ­ 8 + 10 = 15 
3 Combinación de sumas, restas, productos y divisiones. 
1. 10 : 2 + 5 ∙ 3 + 4 ­ 5 ∙ 2 ­ 8 + 4 ∙ 2 ­ 16 : 4 = 
Realizamos los productos y cocientes en el orden en el que los encontramos porque las dos operaciones 
tienen la misma prioridad. 
= 5 + 15 + 4 ­ 10 ­ 8 + 8 ­ 4 = 
Efectuamos las sumas y restas. 
= 5 + 15 + 4 ­ 10 ­ 8 + 8 ­ 4 = 10 
Combinación de sumas, restas, productos, divisiones y potencias. 1. 2^3 + 10 : 2 + 5 ∙ 3 + 4 ­ 5 ∙ 2 ­ 8 + 4 ∙ 22 ­ 16 : 4 = 
Realizamos en primer lugar las potencias por tener mayor prioridad. 
= 8 + 10 : 2 + 5 ∙ 3 + 4 ­ 5 ∙ 2 ­ 8 + 4 ∙ 4 ­ 16 : 4 = 
Seguimos con los productos y cocientes. 
= 8 + 5 + 15 + 4 ­ 10 ­ 8 + 16 ­ 4 = 
Efectuamos las sumas y restas. 
= 26 
2)  Operaciones combinadas con paréntesis (15 ­ 4) + 3 ­ (12 ­ 5 ∙ 2) + (5 + 16 : 4) ­5 + (10 ­ 2^3)= 
Realizamos en primer lugar las operaciones contenidas en ellos. 
= (15 ­ 4) + 3 ­ (12 ­ 10) + (5 + 4) ­ 5 + (10 ­ 8 )= 
Quitamos paréntesis realizando las operaciones. 
= 11 + 3 ­ 2 + 9 ­ 5 + 2 = 18 
 
3) Operaciones combinadas con paréntesis y corchetes 
[15 ­ (2^3 ­ 10 : 2 )] ∙ [5 + (3 ∙2 ­ 4 )] ­ 3 + (8 ­ 2 ∙ 3 ) = ...