Caracteristicas Del Niño

3. CARACTERISTICAS BIOLOGICAS DEL NIÑO DE 0 A 2AÑOS
0 - 1 año:
Psicomotora:
- Levanta la cabeza ligeramente cuando está boca abajo.
- Pasa a posición sentado con apoyo en una mano.
- Suelta objetos pequeños dentro de un envase.

Socio-emocional:
- Sonríe espontáneamente.
- Observa todo y todos a su alrededor.
- Reconoce la voz del cuidador.
- Juega con sus manos.

Cognitiva:
- Buscala fuente sonora.
- Reproduce gestos por imitación.
- Imita movimiento de sacar repetidamente la lengua.

Lenguaje:
- Reacciona a sonidos y voces.
-Reconoce su nombre cuando lo llaman.
- Comprende el significado de "no".

1 a 2 años:

Psicomotora:
- Es capaz de sentarse desde la posición de pie dejándose caer.
- Se sube más fácilmente a diferentes tipos de muebles.
- Agarra un tacoy le coloca otro encima.

Socio-emocional:
- Se ríe cuando lo alaban.
- Expresa amor por sus padres y personas conocidas.
- Abraza a adultos conocidos.
- Explora su ambiente.

Cognitiva:
- Imita el sonido de animales.
- Imita gestos y posturas de sus padres.
- Aparea dos pelotas entre varios juguetes.

Lenguaje:
- Discrimina nombres de familiares y objetos conocidos.
- Discriminasonidos más complejos como silbido, tambor entre otros.
- Sigue una orden simple.
LOS NIÑOS DE 2 AÑOS
El niño de 2 años empieza a mostrar preferencias por los compañeros de juego. El niño juega más con los niños con los que esta mas familiarizados y la conducta amistosa reemplaza poco a poco a la negativa. A los 2 años es comun que los niños persiguen, peguen y empujen no con el afan delastimar sino de proteger su juguete de otro niño.
Los niños necesitaran supervision y experiencia para tomar en consideracion los intereses de los demas.




4. DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL NIÑO
Desde el nacimiento a la edad adulta, la afectividad tiene sus características propias aunque se mezcla conotros aspectos del desarrollo: el crecimiento físico, las adquisiciones motrices y verbales y la inteligencia.La afectividad cubre el campo de las emociones, los afectos y sentimientos vinculados a la esfera subjetiva, a lo vivido por el niño.
En el desarrollo afectivo se producen una serie de experiencias diversas más o menos conflictivas, relacionadas con la lucha entre los intereses del niñoy las exigencias del entorno
Primera infancia, hasta el año y medio aproximadamente
La cavidad bucal y la ingestión de alimentos proporcionan al lactante las primeras vivencias deplacer y satisfacción. La madre deberá percibir, interpretar y responder a las demandas del bebé, tanto biológicas como afectivas. La ausencia de aportes afectivos en la relación madre-hijo conduce a secuelas en eldesarrollo.
Gracias a los intercambios con la madre relacionados con las vivencias emocionales en esta etapa, el niño comenzará a reconocer al otro. Lo que implica la integración de una serie de experiencias debidas sobre todo, a la maduración perceptiva.

La sonrisa de un recién nacido se debe al estado de satisfacción que experimenta el bebé al encontrarse bien alimentado y cuidado. Hacia las 8semanas, aparece la manifestación de una sonrisa frente al rostro humano, sin distinción de las distintas personas del entorno.
A partir del 6º y el 8º mes, el niño ya no responde con una sonrisa a cualquier persona, distingue al familiar del extraño y responde con llanto a este último. En esta edad aparece la distinción del yo, distinto del otro.
En esta etapa, además de la sonrisa asociada alas sensaciones placenteras, se dan otras reacciones emocionales negativas, llanto, cólera, tensión muscular, miedo, etc.
5. DESARROLLO PSICOSOCIAL: ETAPAS PSICOSOCIALES: (ERIKSON)
En esta edad, desde el nacimiento hasta el primer año, para Erikson se da la etapa de enfrentar la crisis de Confianza vs Desconfianza básica. De experiencias como mamar, ver a la madre ir y venir, esperar para...