Caracteristicas del paradigma cognitivo

CARACTERISTICAS DEL PARADIGMA COGNITIVO

|CONCEPCION DE LA ENSENANZA |METAS Y OBJETIVOS DE LA |CONCECPCION DEL ALUMNO |CONCEPCION DEL MAESTRO |CONCEPTO DE APRENDIZAJE|METODOLOGIA DE LA ENSENANZA |CONCEPTO DE EVEALUACION |
| |EDUCACION | | || | |
|La educación debe buscar |Los objetivos de la |El alumno debe ser un sujeto |El maestro debe ser una guía|Este paradigma señala que el |Las estrategias de aprendizaje |Si el interés es promover |
|lograr el desarrollo de |escuela están centrados |activo procesador de |interesado enenseñarles de |modo en que adquiere el |se da básicamente en las |alumnos que tengan un |
|habilidades de aprendizaje, |con el aprender a aprender|información. Los cognitivosse |manera efectiva conocimientos|conocimiento es dado por el |estructuras de aprendizaje las |aprendizaje significativo, es |
|además desarrollar en el |y/o con el enseñar a |preocupanmás por el contenido |tomando en cuenta que el |descubrimiento y recepción y |cuales son una especie de |deseable no evaluar aspectos |
|estudiante una serie de |pensar, los alumnosdeben |que por la forma, parten de lo |alumno es activo y basándose|que no todas las formas de |pirámide en donde la cúspide se|memorísticos, lo más |
|habilidades intelectuales,|egresar de las |que los alumnos tienen ya |en los conocimientos previos|educar son iguales, y en lo |encuentran los conocimientos |recomendable es evaluar el |
|estrategias, etc.Para salir |instituciones educativas, |conocimientos previos y |del alumno. El profesor debe |que más se enfocan es en el |generales y particulares, más |aprendizaje con el desarrollo |...