caracteristicas del plan y programas de estudios
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2013
Características del plan y los programas de estudio
El plan y los programas de estudio de educación primaria dan continuidad a los planteamientos del plan y los programas de estudios de educaciónsecundaria 2006 en relación con tres elementos sustantivos:
La diversidad y la interculturalidad:
El tratamiento de esta temática no se limita a abordar la diversidad como un objeto de estudioparticular, por el contrario, las asignaturas buscan que los alumnos comprendan que los grupos humanos forman parte de diferentes culturas, con lenguajes, costumbres, creencias y tradiciones propias.
Sebusca reforzar el sentido de pertenencia e identidad social y cultural de los alumnos, así como tomar en cuenta las distintas expresiones de la diversidad que caracterizan a nuestro país y a otrasregiones del mundo.
Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados:
El Plan y los Programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera dela escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales, por lo que plantea eldesarrollo de competencias.
Los aprendizajes esperados también son un importante referente para mejorar la comunicación y colaboración entre profesores, alumnos y padres de familia.
Incorporación detemas que se abordan en más de una asignatura:
Se busca que dicha integración responda a los retos de una sociedad que cambia constantemente y que requiere que todos sus integrantes actúen conresponsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud, y la diversidad cultural.
¿Qué competencias docentes requiero fortalecer para contribuir a estas competencias?
Aprendizaje permanente.Asumir su propio aprendizaje.
Gestiona ambiente de aprendizaje.
Manejo de informacion.
Reconocer lo util con juicio reflexivo y analitico.
Utiliza tecnologias de la comunicacion.Manejo de...
El plan y los programas de estudio de educación primaria dan continuidad a los planteamientos del plan y los programas de estudios de educaciónsecundaria 2006 en relación con tres elementos sustantivos:
La diversidad y la interculturalidad:
El tratamiento de esta temática no se limita a abordar la diversidad como un objeto de estudioparticular, por el contrario, las asignaturas buscan que los alumnos comprendan que los grupos humanos forman parte de diferentes culturas, con lenguajes, costumbres, creencias y tradiciones propias.
Sebusca reforzar el sentido de pertenencia e identidad social y cultural de los alumnos, así como tomar en cuenta las distintas expresiones de la diversidad que caracterizan a nuestro país y a otrasregiones del mundo.
Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados:
El Plan y los Programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera dela escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales, por lo que plantea eldesarrollo de competencias.
Los aprendizajes esperados también son un importante referente para mejorar la comunicación y colaboración entre profesores, alumnos y padres de familia.
Incorporación detemas que se abordan en más de una asignatura:
Se busca que dicha integración responda a los retos de una sociedad que cambia constantemente y que requiere que todos sus integrantes actúen conresponsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud, y la diversidad cultural.
¿Qué competencias docentes requiero fortalecer para contribuir a estas competencias?
Aprendizaje permanente.Asumir su propio aprendizaje.
Gestiona ambiente de aprendizaje.
Manejo de informacion.
Reconocer lo util con juicio reflexivo y analitico.
Utiliza tecnologias de la comunicacion.Manejo de...
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