caracteristicas evolutivas de un niño de 4 años

Páginas: 2 (413 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2013
Características del desarrollo intelectual y motor del niño de 4 años.
La motricidad gruesa del niño de 4 años ha logrado ya una gran evolución, este puede realizar toda clase de movimientos consu cuerpo, así como saltos en todas direcciones. Su equilibrio postural es firme y practica todo tipo de pruebas motoras.
La motricidad fina le permite manejar el lápiz, pincel y tijera sin mayoresdificultades aunque para recortar figuras muy pequeñas todavía habrá que esperar un tiempo más. Respeta perfectamente los límites de la hoja donde dibuja. Su monigote es mas completo que el de 3años.Inicia el dibujo de algunos objetos fácilmente reconocibles por su semejanza con la realidad:casas, barcos, aviones, autos, arboles, etc. Aunque a veces yuxtapone las partes, por ejemplo, cuando dibujaun automóvil y el volante en otro sector del papel.
Como tiene mas organizadas las constelaciones del objeto , puede realizar algunas operaciones lógicas con material concreto, clasificando yseriando objetos por color, tamaño , forma y uso. Tiene mas estructuradas la organización espacial y maneja relaciones simples , mas arriba de , mas abajo que , mas cerca, mas lejos , hacia atrás , lacostado; no solo con relación a su propio cuerpo sino relacionándolo también dos objetos entre si de acuerdo con la posición que ocupan.Esta estructuración espacial , mas organizada , la expresa en susdibujos ya que utiliza toda la hoja para trabajar.
Tienen mas organizado el esquema corporal,reconoce su izquierda y derecha y la de su ropa,no asi en las personas y objetos que se encuentren frente ael .La figura humana que representa tiene cabeza y sus partes, tronco, brazos y piernas bien ubicadas.
La nocion de numero y cantidad es puramente intuitiva, cuenta hasta diez y solo reconoce quecinco es mas que tres cuando tiene el material concreto ante si.
Permanece mucho mas tiempo en cualquier actividad y le agrada terminar su trabajo.
Puede evaluar el orden de las cosas, la higiene y...
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