caracteristicas evolutivas

CARACTERISTICAS EVOLUTIVAS DE NIÑOS DE 3 AÑOS
DESARROLLO NEUROLÓGICO
Posee equilibrio dinámico durante la marcha y la carrera
Salta con los dos pies
Adquiere estructuras espaciales y temporales
DESARROLLO COGNOSCITIVO

El pensamiento característico de este momento es signado por la actividad simbólica. Es un pensamiento egocéntrico, tendiente a fortalecer su sentimiento de mismidad, nosepara su yo del medio que lo rodea y se le dificulta tener en cuenta el punto de vista del otro.
En ocasiones, atribuye a seres no reales el origen de algunos acontecimientos.

DESARROLLO COGNITIVO

Caracterización del pensamiento
Posee un adecuado dominio del lenguaje
Entiende más palabras de las que usa
Puede construir oraciones más largas
Utiliza las palabras para identificar,clasificar y comparar las cosas
El empleo de las palabras es una ayuda para sus relaciones con la familia
Le encantan las rimas infantiles y le gusta repetir sonidos
Le gusta inventar sus propias palabras
DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO

El mundo del niño de 3 años está constituido por su círculo familiar inmediato (padres, hermanos, abuelos). Su admiración y amor están centrados en el padre y la madre.Tiene celos de la relación de ellos y se siente excluido de ellos. Asume las diferencias sexuales. Aparecen conflictos en su identificación con el adulto: desea identificarse con el progenitor del mismo sexo. Le provoca una violenta angustia y una sensación de inseguridad el nacimiento de un hermano.
Se instala el afianzamiento del yo: el niño se convierte en objeto de vivencias, se vuelveconsciente de sí en su encuentro con el mundo y en su actividad en él.
Es curioso, busca explicar fantasiosamente aspectos de la realidad.
Posee una conducta más sociable. Puede captar expresiones emocionales de los otros (alegría, enojo). Los sentimientos son más duraderos y diferenciados y se centran en las relaciones familiares.
El niño experimenta frente a las cosas su propio poder y su impotencia,por este medio encuentra paulatinamente el camino para llegar a su yo. El yo social se desarrolla con otras personas y es portadora de sentimientos de simpatía y antipatía. El yo activo se desarrolla a partir de la relación con los objetos y se verifica en forma de juego, por tal razón el yo lúdico es la forma más importante del yo activo en esta etapa.

Independencia y hábitos:

Oscila entrela independencia que le permite jugar y la dependencia y necesidad de consuelo propias de un bebé. Comienza hacer valer sus derechos, y su conducta se caracteriza por una actitud desafiante. Realiza pequeños encargos en la casa, ayuda a la madre en sus tareas.
Puede alimentarse, con cuchara, por sus propios medios y usar el vaso, maneja a su modo el tenedor. Es capaz de lavarse y secarse lasmanos, cepillarse los dientes.
Suele resistirse a comer cuando produce alguna perturbación en la relación con los padres.
Sobrelleva momentos de frustración o soledad succionando su pulgar, una sábana o frazada o llevando a cabo acciones propias de un bebé. En momentos de angustia puede no controlar esfínteres. Tiene dificultades para dormir, relacionados con sus propios temores y ansiedades. Deseamostrar todo lo que posee para negar de ese modo sus sentimientos de pequeñez.

DESARROLLO FISICO

Aumenta el peso, y su talla entre unos 6-8 cm. por año
Completa la dentición
Controla esfínteres
El cuerpo es funcionalmente asimétrico con un lado dominante
A los 3 años la denominada -crisis del desarrollo- da lugar a una “autonomía” en el niño que antes no existía. La dependencia deladulto disminuye, lo que no significa que el niño no necesite de éste.
DESARROLLO PSICOSEXUAL

Le produce satisfacción jugar con su cuerpo y con sus genitales (etapa anal).
Se masturba y encuentra en ella una fuente de consuelo.
El acto de defecar va acompañado de cualidades agresivas. Los excrementos y orina adquieren en su fantasía poderes mágicos. Tiene miedos de sus propios excrementos.
La...