Caracteristicas Investigacion Cualitativa y Cuantitativa

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
PUNTO DE
COMPARACIÓN INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Foco de la investigación. (Centro de interés)
Raíces filosóficas.
Conceptos asociados.
Objetivo de la investigación.
Características del diseño.
Marco o escenario.
Muestra.
Recogida de datos. Cualidad (naturaleza, esencia).
La fenomenología, lainteracción simbólica.
Trabajo de campo, etnografía, naturalista.
Comprensión, descripción, descubrimiento, generadora de hipótesis.
Flexible, envolvente, emergente.
Natural, familiar.
Pequeña, no aleatoria, teórica.
El investigador como instrumento primario, entrevistas, observaciones. Cantidad (cuánto, cuántos).
El positivismo, el empirismo lógico.
Experimental, empírica, estadística.Predicción, control, descripción, confirmación, comprobación de hipótesis.
Predeterminado, estructurado.
Desconocido, artificial.
Grande, aleatoria, representativa.
Instrumentos inanimados (escalas, pruebas, encuestas, cuestionarios, ordenadores).

ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO
Aboga por el empleo de los métodos cualitativos.Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) “interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa”
Observación naturalista y sin control
Subjetivo
Próximo a los datos; perspectiva “desde dentro”
Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo.
Orientado al proceso.
Válido: datos“reales”, “ricos” y “profundos”.
No generalizador: estudio de casos aislados.
Holístico
Asume una realidad dinámica. Aboga por el empleo de los métodos cuantitativos.
Positivismo lógico: “busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los subjetivos de los individuos”.
Medición penetrante y controlada.
Objetivo.
Al margen de los datos; perspectiva “desde fuera”.No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipotético deductivo.
Orientado al resultado.
Fiable: datos “sólidos” y repetibles.
Generalizable: estudio de casos múltiples.
Particularista
Asume una realidad estable.
Por otra parte Guba y Lincoln (1985) proporcionan una distinción clara entre los dos paradigmas dominantes de laindagación disciplinada. Ellos se refieren a los dos paradigmas distintivos como Naturalista y Racionalista y señalan cinco diferencias axiomáticas entre ellos.
RACIONALISTA NATURALISTA
• Existencia de una sola realidad descompuesta en sus elementos componentes o variables. Cada uno puede ser estudiado en forma independiente.
• Posición del investigador objetiva hacia la población meta del estudioevitando la interacción intensiva con quienes responden o proveen información.
• Producir generalizaciones que tengan un valor perdurable más allá del contexto.
• Exploran las relaciones causa - efecto.
• Proceso de investigación objetivo y libre de valores. • Existencia de realidades múltiples cada una representa significados distintos y diferentes interpretaciones que las personas leatribuyen a cierto fenómeno. Realidad intangible y estudiada en forma holística.
• Estimulan la interacción con los sujetos de su investigación y sugieren que las respuestas sean interpretadas a la luz de la intención que le atribuyen quienes responden.
• La conducta humana nunca se da libre del contexto, por lo tanto no existe la posibilidad de producir generalizaciones. El evaluador debeesforzarse por describir un caso particular y producir hipótesis de trabajo que sean transferibles de un contexto a otro, dependiendo de la similitud de los contextos.
• El investigador debe presentar “patrones plausibles de influencia”.
• Todo implica una identificación con ciertos valores (al seleccionar un problema de investigación, situarlo en un marco teórico, preferir una metodología a otra,...