caracteristicas por edades

TÍTULO: El primer contrato para pequeños: la tarea #0159
AUTOR: Luz Cecilia Cortés
GRADO Y EDAD: Preprimaria a 2do. de primaria. 5 a 8 años
DESCRIPCIÓN:
Se presentan sugerencias para establecerlas reglas de estudio desde pequeños, así
como los privilegios y las consecuencias que se derivan del cumplimiento de las reglas. Se
incluyen alternativas de apoyo para motivar a los niños en esteproceso.

ÁREAS DE APOYO:
 Estrategias y hábitos de estudio
 Responsabilidad e independencia
 Motivación
Introducción
Desde temprana edad, es importante establecer las reglas que se van aseguir para que los
niños cumplan con la tarea. Como se ha mencionado anteriormente, la actitud de los padres
hacia esta responsabilidad es esencial para que el tiempo que se dedica a ella, sea lomás
placentero y productivo posible. A pesar de que los padres piensen que es muy temprano para
iniciar, es necesario que establezcan límites, reconozcan privilegios y determinen las
consecuenciasen caso de no cumplir con las reglas. La única forma de establecer el estudio
como una rutina consistente es velando que se cumpla el tiempo que se ha determinado para
ello.
Sugerencias
1)Organizar un periodo de trabajo para cada día de la semana con los pequeños es importante
porque su tarea es sencilla y divertida. Establezcan una rutina de trabajo, si es posible por
escrito, quecontenga los siguientes puntos:
o De acuerdo con la edad del niño, reglas específicas que se deben seguir para hacer
la tarea.
o Premios que se recibirán si se cumple con las reglas
o Los privilegiosque se quitarán si no se cumple con las reglas.
2) Es importante que se deje bien claro cuáles son sus responsabilidades. Ejemplos de reglas.

o Traer la tarea escrita todos los días.
o Siexistiese un problema respecto a la tarea de ese momento, tratar de buscar una
solución y pedir ayuda si la necesito.

o Planear la forma en que voy a hacer la tarea y si lo necesito, pedir ayuda para...