caracteristicas psicomotrices en la adolescencia

La adolescencia va más allá del factor fisiológico que caracteriza la pubertad. La acción del factor ambiental en el desarrollo del adolescente es innegable, es decir, que la adolescencia es como elperíodo de la vida que dura seis o más años, es producto de la civilización.
Las características más importantes de este período son: la voz de la muchacha se hace más llena y la del muchachodesciende de tono; aparece vello; se modifica la forma del cuerpo; se completa la evolución de los caracteres sexuales primarios; comienza la menstruación en la adolescente; en el chico la maduraciónsexual, se denota por la polución. El adolescente es capaz de procrear.
En esta etapa el adolescente es capaz de realizar cualquier actividad sensomotora.

Existen muchas maneras de clasificar estasetapas, por lo tanto, no todos los psicólogos están de acuerdo con la clasificación que otros han hecho y elaboran una clasificación distinta. Algunas de ellas son:

A) CLASIFICACIÓN DE VERMEYLEN:Vermeylen divide la vida psíquica del niño en tres grandes etapas: primera, segunda y tercera infancia, con las características siguientes:
1. Primera infancia.
Desde el nacimiento a los 3años. Se subdivide en:
a) Época de los intereses perceptivos, hasta el sexto mes.
b) Época de los intereses motores, hacia el octavo mes (movimiento).
c) Época de los interesesglósicos, con el comienzo del segundo año (hablar).
2. Segunda infancia.
Va de los 4 a los 7 años. En ella se desarrollan los intereses concretos (coger cosas).
3. Tercera infancia.
De los 8a los 12 año. Es la época en que aparecen los intereses abstractos (lo bueno de lo malo).

B) CLASIFICACIÓN DE KERSCHENSTEINER:

También Kerschensteiner fundamenta su clasificación en losintereses del niño, indicativos de su desarrollo y madurez. La división de Kerschensteiner es:
1. Primera infancia.
Desde el nacimiento hasta los 2 años. Es la edad del adiestramiento, y sus...