Caracteristicas-Sensorio-Motriz

Características de los estadios del desarrollo de la inteligencia sensorio- motriz |
Denominación | Edad Aprox. | Descripción | Ejemplos de comportamiento |
Estadio 1: Ejercicio de los reflejos |0-1 meses | Ejercicio de conductas innatas y automáticas. La acomodación y la asimilación están ya presentes, aunque en forma rudimentaria e indiferenciada | Reflejos básicos como los de succión oprensión otros protectores como el palpebral y otros que desaparecerán paulatinamente como el de marcha. |
Estadio 2:Primeras reacciones adquiridas reacciones circulares primarias (RCP) | 1-4 meses |Primeras adquisiciones que suponen una distinción entre asimilación y acomodación. Las RCP consisten en la repetición de estas adquisiciones | El bebé es ya capaz de conductas no innatas como lasucción de su pulgar, lo que implica una coordinación entre la succión y el movimiento de la mano. |
Estadio 3:Reacciones circulares secundarias (RSC). Coordinación visión-prensión | 4-8 meses | Primerasconductas- casi intencionales orientadas hacia los objetos. Las RCS están orientadas hacia el mundo externo y en ellas se basa la exploración del mismo | Actividades motoras como golpear o empujar conel propósito de reproducir el movimiento o el ruido de un objeto (muñeco o sonajero, etc.) que resulta especialmente atractivo. |
Estadio 4:Coordinación de esquemas secundarios y su aplicación asituaciones nuevas | 8-12 meses | Primeras conductas inteligentes, intencionales, realizadas merced a la coordinación de esquemas móviles. Primeras conductas de anticipación. | Conductas de golpear oapartar un obstáculo para alcanzar un objeto. El bebé llora cuando ve que su madre se levanta anticipando su partida. |
Estadio 5:Reacciones circulares terciarias (RCT) .Descubriendo de nuevos mediaspor experimentación activa | 12-18 meses | Búsqueda activa de nuevos esquemas mediante la repetición con variaciones (RCT). Se logra una clara distinción entre asimilación y acomodación. | El...