CARACTERISTICAS

Desarrollo Motriz

Área: motriz
Objetivo: que el niño prenda a diferenciar hombre y mujer
Actividad: proporcionar al niño un rompecabezas de un niño y niña desnudos y señale las partes del cuerpo ya sean internas o externas
Material: rompecabezas


Área: motriz
Objetivo: que el niño identifique las partes del cuerpo
Actividad: muéstrele al niño una lámina con el cuerpo humano y vallaseñalando parte por parte y diciéndoles como se llama después pregúnteles a los niños o póngase enfrente de ellos y señale ¿Cómo se llama esta parte? Mano, pie, cabeza, etc
Material: lamina del cuerpo


Área: motriz
Objetivo: que el niño prenda a ubicar las partes del cuerpo
Actividad: coloque al niño enfrente de un espejo y pídale que le diga en su reflejo donde están ubicadas cada parte desu cuerpo.
Material: espejo






Área: motriz
Objetivo: que el niño prenda a coordina, socialización, coordinación Dinámica, trabajo en equipo
Actividad: proporcione al niño una cuerda para saltar y pídale a dos niños que le den vuelta mientras que el niño esta en medio brincando después pídale que lo haga solo el niño con sus dos pies y luego que coordine sus pies salte uno y uno(pie derecho, pie izquierdo)
Material: cuerda


Área: motriz
Objetivo: socialización, coordinación dinámica, trabajo en equipo y esperar turnos.
Actividad: proporcione a los niños unos triciclos y en una cuerda ponga diferentes pañoletas de colores y haga una carrera de triciclos y que en el recorrido vallan juntado las pañoletas para el que al final el que tenga mas será el ganador, anímeloscon indicaciones y elógielos diciéndoles “lo hacen muy bien”
Material: pañoletas, cuerda, triciclos


Área: motriz
Objetivo: socialización, coordinación dinámica, trabajo en equipo
Actividad: proporcione a cada niño un costalito y dígale que se metan dentro de él, que aremos una carrera, el niño que llegue primero ganara, elógielos a todos ya que todos participaron dándoles un dulce o unapaleta por participar y por hacerlo muy bien.
Material: costalitos, dulces





Área: motriz
Objetivo: coordinación dinámica, percepción visual
Actividad: proporcione al niño popotes cortados de 4 cm cada uno estambre y flores de fomi pídales que vallan ensartando en el estambre un pedacito de popote y una flor así sucesivamente hasta formar un collar hawallano, póngales música hawallana yque comiencen a bailar con sus collares nuevos.
Material: popotes, fomi, estambre, grabadora, cd.



Área: motriz
Objetivo: coordinación dinámica, percepción visual, trabajo en equipo, esperar turno
Actividad: proporcione al niño pelotas de diferentes colores y dele un color de pelotas a cada niño ponga una caja de cartón en la puerta y pídales que vallan tirando las pelotas tratando demeterlas a la caja luego póngalos cerca de la caja y valla alejándolos poco a poco elogie a los niños por hacerlo bien
Material: pelotas, caja de cartón.










CONCEPTOS DE ESTIMULACIÓN:
DEFINICION

Le llamamos Estimulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potencialeshumanos.

Tiene lugar mediante la repetición útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a si mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y laimaginación.

Cuando a un bebé se le proporcionan medios más ricos y vastos para desarrollarse, florece en él un interés y una capacidad para aprender sorprendente. La estimulación se concibe como un acercamiento directo, simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a tu bebe, ampliando las alegrías de la paternidad y ensanchando su potencial del aprendizaje.

OBJETIVOS DE LA...