Caracterización de Contextos Educativos




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¿De qué forma el Contexto Educativo incide en el proceso de enseñanza aprendizaje?
Primero, definiremos el concepto de "ContextoEducativo" para su mejor comprensión y poder trabajar correctamente con este término.

El contexto educativo de un centro educativo es una serie de elementos y factores que favorecen u obstaculizan elproceso de enseñanza/aprendizaje en el aula. Para los maestros frente a grupo es de vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual sus alumnos se desenvuelven, los niveles de aprendizaje yconocimiento adquiridos hasta ese momento y las situaciones sociales y culturales en las cuales están inmersos.
De tal modo, el contexto educativo es la combinación de múltiples Variables. Algunos de esosfactores pueden ser:
Localidad: país; comunidad autónoma; ciudad o pueblo y tamaño de la localidad; si está en un lugar céntrico.
Situación geográfica: costa o zona continental, clima, comunicación ytransportes.
Situación histórica: patrimonio, costumbres, fiestas de la localidad.
Población: si el número de habitantes es reducido o no; si ése número de habitantes va en aumento, en retroceso o semantiene habitualmente; si hay mucha o poca inmigración y situación en que se encuentra esa inmigración.
Tipo de cultura y mentalidad mayoritaria / grupos minoritarios: religión, ideas políticas,estándares morales.
Ratio: cantidad de alumnos y si son alumnos pasajeros o estables durante todo el año.
Diversidad entre los alumnos: si hay alumnos de diferentes edades/sexo/nacionalidades/clase socialen el aula.
Tipo de centro: Si es colegio público, privado o concertado; si es religioso; si es un internado; etc.
En general, todo lo que rodea al centro educativo es parte de su contexto y puedeinfluir en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la educación integral del alumnado -por eso es integral, porque no sólo nos preocupan los conocimientos impartidos en un aula aislada del...