Caracterizaci n de la educaci n f sica

Caracterización de la educación física
Conceptualización
La educación es un proceso vital porque es la influencia que logra la gradual integración del hombre, y social porque aspira aformar la totalidad del individuo a través de la armónica e integra evolución de disposiciones y aptitudes diversas. Propicia la interacción de conductas, actitudes y valores necesariosparticipar de la vida en sociedad.
Siguiendo a Émile Durkheim “la educación consiste en una educación metódica, así el fin de la educación es formar al ser social que, a su vez, implica al serindividual, lo que conlleva que la socialización no subsume o enajena la individualidad; implica desarrollar los estados físicos, intelectuales y morales”.
El reconocimiento de la educaciónfísica como una disciplina pedagógica, como una práctica educativa de lo corporal, está supeditado a la concepción de la educación y de la naturaleza del hombre. Entender la educación como procesomediante el que se preserva, transmite y reelabora la cultura, como proceso para el desenvolvimiento íntegro y armoniosos de las capacidades del hombre, da cavidad a una educación física quepor su naturaleza da pie al desenvolvimiento de la personalidad de los educando y conforma un espacio cultural que en las últimas décadas se transforma y reestructura.
Diversos autores ypersonajes destacados en la historia como lo son Platón y Aristóteles tienen una concepción de lo que es educación y para ellos lo que es necesario para el estudiante, de la misma manera consideranel desarrollo físico como algo esencial. Sin duda cada autor tiene una idea de esto pero cada uno fomenta el desarrollo intelectual.
El tiempo no ha cambiado la idea de que la educaciónestá orientada al desarrollo intelectual sino que se ha dejado de lado la educación física, el educar a nuestro cuerpo, se debe llevar un balance en la vida del desarrollo y la educación.