CARACTERIZACION Abril 2015 NICOOOO

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
CARACTERIZACION Abril 2015
Nicolás Carvajal

EL niño Nicolás ingresa al jardín el día 11 de marzo , quien convive con su abuela materna, tios y primos siendo una familia extensa, , mantiene unpeso kg talla 94 cm en edad de 4 años y 6 meses, su presentación personal debe mejorar ya que en ocasiones no se evidencia su aseo diario y ropa limpia de la misma forma presenta pediculosisinformándole a los padres en varias ocasiones de esta situación. Se muestra alegre y participa de las diferentes actividades en especial las que fortalecen su esquema corporal ya que tiene la posibilidadde mover su cuerpo al ritmo de la música, realizar ejercicios como correr, saltar, trepar etc. Siendo así autónoma en dichas actividades, da a conocer sus ideas, inquietudes, necesidades e interesesde forma verbal, con una adecuada pronunciación. Expresa sus ideas de forma libre y creativamente pues da buen uso de los diferentes materiales y objetos la cual imagina y construye sus ideas apartir de lo real a lo imaginario, mantiene buenas relaciones interpersonales con sus pares ya que comparte, se comunica con sus compañeros bajo el respeto y amabilidad, también obedece las diferentesreglas o pactos de convivencia estipulados por ellos mismos la cual mejora la convivencia tanto en el salón como en el jardín. Se realiza un compromiso con su papa sobre los documentos pendientes paraasí realizar la matricula del


CARACTERIZACION Abril 2015
SIMON CHAPARRO


Observador Abril 2015
DILAN RIVERA


Observador Abril 2015
KAREN VALENCIA.
Durante este mes se observo que la niña Karensofia disfruta compartir e interactuar con sus pares aunque en ocasiones prefiere estar sola, refleja tranquilidad y alegria a la hora de salir al parque ,participar de diferentes actividades, ysus movimientos corporales son buenos y acortes para la edad, expresa sus necesidades de forma verbal aunque su tono de voz es bajo y poco se entiende, disfruta escuchar y participar de la lectura de...
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