Caracterizacion De La Comunidad Academica a Partir De Las Investigaciones Desarrolladas En La Uptc, Durante El Periodo 2005-2010 Sede Tunja

CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD ACADEMICA A PARTIR DE LAS INVESTIGACIONES DESARROLLADAS EN LA UPTC, DURANTE EL PERIODO 2005-2010 SEDE TUNJA

Justificación y Planteamiento del Problema
La universidad no solo debe ser vista como gestora de formación académica dentro de lineamientos solamente de aprendizaje académico y de investigación; también se debe reconocer como centro de convivencia,donde cada uno de los sujetos establece relaciones, fortalece cada una de las áreas de su vida, se identifica y participa de la comunidad universitaria.
Sobre este tema y desde su creación en 1998 el Consejo Nacional para la Promoción de la Salud, Vida Chile, ha buscado enfrentar los crecientes problemas de salud y de calidad de vida desde una perspectiva multidisciplinar abordando asuntos como laalimentación, la actividad física, tabaco, alcohol y los factores psicosociales y ambientales que inciden en la salud. Actualmente se desarrolla un proyecto a nivel global en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia “Universidad Saludable”, bajo la línea de investigación “Comunidades Saludables” con el objetivo de fomentar estilos de vida saludables que le permitan a toda la comunidadeducativa ser consciente de la formación y preservación de la salud, de este modo se establece la necesidad de conocer los avances investigativos que se han desarrollado sobre dicho tema los últimos 5 años en la universidad.
En la línea de investigación “Comunidades Saludables” se evidencia la creación de programas y estructuras que pretenden la fundamentación de los estilos saludables para eltrabajo conjunto de los aspectos que envuelven la comunidad en su totalidad. De igual forma, el proyecto “Universidad Saludable” pretende generar un ambiente de promoción y prevención de condiciones que interfieren con la salud de los individuos y crear estilos de vida saludables que garantice un apropiado desarrollo global de las personas, teniendo en cuenta la percepción de cada uno de los sujetosfrente al concepto de salud física y mental y la manera como ellos generan su propia salud.
Se ve la importancia del estudio y análisis de las características que presentan los miembros de la comunidad académica, en cada una de sus dimensiones, como punto de partida para el establecimiento y adquisición de estilos de vida saludables que garanticen su salud mental y física. Indagar acerca de lacaracterísticas de la comunidad académica frente a su salud permite un mayor entendimiento del estado actual que se presenta en cuento a al bienestar y los aspectos que posiblemente están interfiriendo ya sea positiva o negativamente en esta.

Formulación del Problema
Lo anteriormente expuesto es el fundamento de nuestro interés por dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cuáles han sidolas tendencias investigativas que pueden ser definidas a partir de los ejercicios de investigación en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia sede Tunja con respecto a las características de la comunidad académica educativa?
¿Cuáles son los saberes y conocimientos frente a las características de la comunidad académica educativa que se han generado a partir de los ejercicios deinvestigación que se han llevado a cabo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia?

Objetivo General y Objetivos Específicos
General
Analizar las características de la comunidad académica educativa generadas desde los productos investigativos de la Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia durante el periodo comprendido entre el 2005 al 2010.
Específicos
Identificar losproductos investigativos relacionados con la comunidad académica educativa realizados en la Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Construir categorías que permitan organizar y relacionar la información de los proyectos de grado revisados
Analizar e interpretar los hallazgos a nivel categórico y general.

Tipo de Investigación
La investigación a realizar es de tipo descriptivo a...