caracterizacion de las etapas

Desarrollo
    Los diversos grupos sociales desempeñan distintos papeles como mediadores en la relación entre el individuo y la sociedad, a esta realidad no escapa las actividades físico-deportivo-recreativas en la utilización del tiempo libre que cumplen un papel importante dentro de nuestras comunidades. Estos grupos pueden clasificarse en grandes y pequeños, según su permanencia, volumen,tipo de organización, relaciones sociales en las que descansan, políticos, económicos, culturales, etc. Para nuestro trabajo es necesario conocer la clasificación sociológica tradicional.
    Los grupos tienen su significación social ya que el individuo es la forma estructural de la sociedad en la cual se encuentra, primero en contacto con las relaciones sociales, normas y tradiciones existentespara tener de esta manera la vivencia de la sociedad. En casi todas las épocas los individuos han sido y son miembros de un grupo social, pero la gran significación de ellos para las personas y la sociedad sólo se aprecia, en su medida exacta, cuando se consigue aprehender la esencia del grupo, la importancia de la actividad que se realiza, en la manifestación cotidiana en cuanto a la forma dehablar, relacionarnos, expresarnos, conducirnos, cuando logramos percibir cambios y transformaciones en nuestros estilos de vida alcanzando un nivel y estado de salud acorde a las posibilidades de cada cual.
    Ellos tienen como características que se encuentran en la edad juvenil, y debemos destacar que la misma es una nueva etapa del desarrollo donde se está actuando y aprendiendo en diferentesesferas de la vida. Se madura ganando en recursos psicológicos que le van dando estabilidad, autonomía y realización a la personalidad, además se descubren potencialidades inagotables.
Caracterización psicosocial del adulto
    En la edad adulta que comprende desde los 18 hasta los 59 años el ser humano sigue evolucionando, en esta etapa del desarrollo se es donde se está actuando y aprendiendo endiferentes esferas de la vida. Se madura, expresado ello en una autoconciencia crítica que como formación psicológica, hace distinguir a las personas por un desarrollo de la identidad y el autoconocimiento, lo que le ve proporcionando estabilidad, autonomía y realización en la personalidad. El adulto descubre sus potencialidades inagotables.
    Sobre la situación social del desarrollo del adultoFebles Elejalde, M (2001) plantea: “El joven que pasado los años se ha desarrollado socialmente encuentra dos eventos vitales hacia los cuales orienta todos sus esfuerzos. Ellos son proveedores de vivencias. Estas son el trabajo y la familia y en algunas ocasiones no debemos excluir los grupos de amigos que en otra etapas del desarrollo han jugado un papel importante en su desarrollo y puede queaún sigan jugando un papel importante en su desarrollo personal. A través del trabajo el individuo concientiza sus relaciones interpersonales.
    En esta etapa el individuo percibe los resultados de su labor valorándolos positivamente o negativamente, reconociéndose en ellos con un nivel de realización o frustración, lo que puede provocar vivencias positivas o negativas, le lleve a tomardecisiones que antes no se atrevió a tomar, como: proponerse nuevas metas de trabajo o profesionales, cambiar de trabajo, peritaje médico o jubilación.
    Otro evento de suma importancia en esta edad es la familia. La familia de procedencia y/o la que se forma como producto de la unión consecuencial o matrimonio, constituyen fuentes de nuevas vivencias. La concientización de los lazos afectivos con lospadres que envejecen, con la esposa o compañera de vida, con los hijos que crecen y muchas veces se convierten en confidentes o buenos amigos.
    La relación con el vecindario, agrupaciones formales o informales a las que el individuo pertenece y en las que participaron frecuencia: organizaciones políticas, religiosas, científicas, profesionales, culturales, etc, es otro de los aspectos a...