Caracterizacion Del Desarrollo Social Y Emocional Del Niño Y Del Adolescente

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Abierta
Centro Local Trujillo
Unidad de Apoyo Boconó

Caracterización del desarrollo social y emocional del niño y el adolescente

Educación Mención:
Dificultades de Aprendizaje (521)
Asignatura: Desarrollo psicológico (570)
Participante: Gabriela Amundaray S.C.I:16.337.852
Asesora: María Inés Ortiz Cediel

Boconó, Marzo de 2012
Introducción

El presente informe corresponde a la asignatura Desarrollo Psicológico perteneciente al pensum de estudios de la carrera Dificultades de Aprendizaje y consiste en la caracterización del desarrollo social y emocional del niño y del adolescente, en él se tratan aspectos del ser humano como son: el área afectiva emocional(desarrollo de la confianza y seguridad, autoestima), el área social y la influencia sociocultural (la familia y la socialización, orden de nacimiento, divorcio, la televisión como una influencia positiva y negativa) y el desarrollo físico y cognoscitivo y psicosocial en la adolescencia.
La investigación se caracteriza por la realización de una observación estructurada no participante en dosinstituciones públicas: un liceo y una escuela, allí se eligieron al azar a dos estudiantes, uno de segundo año y otro de tercer grado de educación básica, estos fueron observados por un periodo de seis horas cada uno, con el objetivo de verificar si su desarrollo emocional y social está de acuerdo con lo que dice la teoría respecto a tales aspectos.
Este tipo de trabajos resulta de gran importanciapara el estudiante y futuro docente de Educación: Mención Dificultades de Aprendizaje ya que el mismo debe estar formado para atender las distintas exigencias y necesidades educativas del alumno. Como docente especialista se requiere una persona con responsabilidad para enfrentarse con alumnos que puedan presentar problemas actitudinales y/o conductuales y que requieran ayuda, orientación y/otratamiento diferenciado por un especialista.

Liceo Bolivariano “Juan Bautista Dalla Costa”
Se encuentra situado al oeste de la ciudad de Boconó en la Av. Páez. El sector socioeconómico al que en su mayoría pertenece la población a su alrededor es de clase media, cuenta con todos los servicios públicos como: agua, electricidad, televisión por cable, teléfono y otros. Cuenta con las vías de acceso:Av. Páez y Av. Cuatricentenaria.

Reseña histórica:
Fue creado a partir del año escolar 1936-1937(Octubre 1936), para ese entonces con el nombre de “Colegio Federal de Boconó”.
A principios del año 1948 por disposición del Ministerio de Educación, fue pasado a la categoría de LICEO, con el nombre de “Juan Bautista Dalla Costa”.
Su primer director fue el Dr. Arteaga Castro, quien duro muypoco en sus funciones, y el Sub-director el Dr. Carlos E. Barazarte.
Poco tiempo después el Sub-director Carlos E. Barazarte fue nombrado director del plantel, cargo que desempeñó hasta el año escolar 1945-1946, quedando a partir de esta fecha, al frente de la dirección, el entonces Sub-director, Juan E. Barroeta
A partir de Diciembre de 1945, la dirección estuvo a cargo del Dr. Esteban SmithMonzon, quien desempeñó el cargo durante el primer trimestre escolar (15 de Septiembre al 20 de Diciembre de 1945). Nuevamente el Sub-director fue encargado de la Dirección del Instituto.
En su siguiente año escolar, funciono también con una sola sección correspondiente al segundo año.
Para el tercer año de vida, en el liceo funcionaba una sección de primer año y una sección de tercer año.
Elprimer año era costeado por el Ejecutivo del Estado Trujillo, situación que duro hasta el siguiente año, en que el Ministerio de Educación asumió el pago a las secciones existentes.
A partir de esta fecha (Septiembre de 1938) hasta 1945 en el liceo funcionaban alternativamente, un primero y un tercer año y luego un segundo y un cuarto.
El bachillerato se realizaba en cuatro años y se obtenía el...