caracterizacion pedagogica de niños de 6 y 8 años

1._ características pedagógicas del niño y la niña de 6 a 9 años de edad. Con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional, vocacional y moral,tomando en cuenta las implicaciones en el aprendizaje.
Desarrollo biológico: se sitúa entre los (6) a (9) años de edad, corresponde al ingreso del niño a la escuela.
Cognoscitivas: el niño desarrollala percepción de la memoria y el racionamiento etc.

Afectiva: en cuanto el niño sale del ambiente familiar donde en el centro del cariño de todos para ir a otros ambientes donde es un número en lamasa; donde aprende a desarrollar el sentimiento del deber.


Social: la escuela contribuye a extender la relación social que son más incidentes sobre la personalidad.


Desarrollo psicomotor: enrelación al área psicomotor .el niño y la niña presentan grandes cambios físicos como los crecimientos, el peso y la pérdida de sus dientes. y comienza la aparición de los dientes permanentes, secaracteriza por estar atentos al desarrollar actividades físicas.

Desarrollo psicosocial: en esta etapa se desarrolla unos de los cambios más importantes ya que aumenta en gran medida larelaciones interpersonales de los grupos que en su mayoría establecerán con sus compañeros del mismo sexo .


Desarrollo afectivo: es una acción de cierta calma. la energía del niño va dirigida almejoramiento de sí mismo y conoce todo su entorno , trata de dominar las tareas que se proponga realizar.

Desarrollo cognitivo: comprende entre el final de la etapa infantil (6 años hasta lapubertad 12años) es un momento clave de la articulación educativa entre las edades del hombre , la infancia y la edad adulta según osterriinth , la segunda infancia se divide en dos grandes etapas :Etapa escolar :6 a 9 años de edad
Etapa de la madurez infantil: 9 a 19 años de edad
La segunda etapa de la vida es la más tranquila.

Desarrollo motivacional: la motivación es el conjunto del proceso...