Caracterización del niño de 2 a 6 años

 Caracterización del niño de 2 a 6 años


Lo fundamental en la Educación física del niño en la primera y segunda infancia es tener un conocimiento claro de suscaracterísticas biológicas, psicomotrices y afectivas, de esto dependerá el acierto o el fracaso de sus objetivos. Tener en cuenta la elección de contenidos y sus consecuentes tareas y elplaneamiento de las clases.
Durante el periodo evolutivo se presentaran diferentes componentes estructurales de la conducta, que transcurre entre los dos y seis años de edad. En el se destaca laimportancia de las aptitudes motrices durante el crecimiento de los niños, determina su futuro educativo y la interrelación total entre el niño y el medio que lo rodea.

Entre los dosy tres años de edad termina un proceso clave para la vida del niño, la evolución de los patrones motores, es decir el desenvolvimiento de todas las formas de movimientos básicas que lepermiten ser independiente. Dejan de lado los gestos y el balbuceo y dejan paso a la palabra como elemento fundamental de la comunicación.
Entre los cuatro y seis años de edad el niñoadquiere técnicas básicas de movimiento que le permiten obtener mayor dominio de si mismo, de su entorno y de enfrentar nuevos aprendizajes.

La tarea conjunta de los docentes permiteestablecer relaciones entre las distintas áreas educativas, en objetivos y contenidos.
Como docentes debemos reconocer las diferencias que pueden presentarse entre los niños de unamisma edad. Se toma un punto de partida, se establecen los objetivos de la tarea y se evalúa el proceso para ayudarlos a construir nuevos aprendizajes.
La tarea del docente comosignificación pedagógica es estimular, apoyar y acompañar su desarrollo y crecimiento en la socialización e individualización integrándolos en la comunidad y especialmente con la familia.