Caracterización Pedagogia De La Diversidad.

1. CARACTERIZACIÓN PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD

COMPONENTES | CRITERIOS | POTENCIALIDADES | DEBILIDADES |
ALCANCES DEL OBJETO DE ESTUDIO | Objeto de estudio.Las respuestas educativas diversas quela escuela debe dar por la individualidad del estudiante cuyas características bio-psicosociales lo convierten en un ser único. | * Brinda una educación en y para la diversidad. * Elreconocimiento que existe una población que es diversa y que tiene derechos de igualdad de oportunidades. | .Se percibe aun actitudes negativitas a nivel institucional para la atención a poblaciones condiscapacidad. |
LOGROS DE LOS OBJETIVOS DE LA DISCIPLINA | Objetivo generalAportar elementos que ofrezcan alternativas para la formación integral de los individuos de diferentes poblaciones brindándole asílas posibilidades de lograr un desarrollo óptimo dentro de la sociedad.Objetivos específicos * Analizar la fundamentación teórica y legal que reglamentan atención a tipos poblaciones. * *Asumir una postura teorica conceptual frente a los sujetos con necesidades educativas especiales. * Determinar el ideal del proceso educativo de las personas con necesidades educativas especiales. *. | * Elabora estrategias diversificadas que permiten dar respuesta a las necesidades de las poblaciones. * * Problematizaciones acerca de la enseñanza en sus múltiples niveles y formas deexistencia. * Reflexión permanente sobre el nuevo rol del maestro en frente a la diversidad poblacional. * Prácticas con estudiantes incluidos en aulas regulares. * . | * Es necesario uncambio que permitan la interdisciplinariedad en el desarrollo de metodologías que brindan apoyo a las necesidades educativas especiales. * * Falta apropiación de los referentes pedagógicos quecontemplan la diferencia como propia del ser humano. * Autoritarismo por parte de algunos titulares de grupo. * No se visualiza la aplicación de los principios pedagógicos en el desarrollo de las...