características de los españoles

BITÁCORA DE TRABAJO PARA ESTUDIANTES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO DURANTE LA CONTINGENCIA DE INFLUENZA PORCINA.

Con la finalidad de que no te retrases en tus estudios y tengas un material de apoyo durante esta contingencia de salud, desarrolla las actividades de las asignaturas que cursas actualmente.
Instrucciones:
1. Deberás realizar las tareas de repaso que se tepiden y entregarlas a tu maestro titular de la asignatura, en cuanto te integres normalmente a clases en tu plantel.
2. Te sugerimos trabajes con el cronograma que a continuación se te presenta:

CRONOGRAMA

SEMESTRE
JUEVES 30 DE ABRIL
VIERNES 1 DE MAYO
LUNES 4 DE MAYO
MARTES 5 DE MAYO

II
MATEMATICAS II y
ÉTICA Y VALORES II
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II (INGLES) y TALLERDE LECTURA Y REDACCIÓN II
HISTORIA DE MÉXICO I y
QUIMICA II
INFORMÁTICA II

IV
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IV (INGLES) y
FÍSICA I
GEOGRAFÍA
E HISTORIA DE MÉXIO II
LITERATURA I Y
MATEMÁTICAS IV
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

VI*
FILOSOFÍA III

ECOLOGÍA
PSICOLOGÍA



* Repasar los temas de las materias de área en tus apuntes y libro de texto, realizandoun glosario de términos que desconozcas, y anota tus dudas.

3.- Las actividades se apoyarán con repasos de la página de Bachillerato en Línea.
4.- Anota tus dudas sobre el tema, para que se las entregues a tu maestro y él en clase te las pueda aclarar. O envíalas al correo electrónico formacioncontinua@tebaev.edu.mx, para recibir una retroalimentación.



ACTIVIDADES PARTICULARES PORASIGNATURA Y CONTENIDO TEMÁTICO:


ÉTICA Y VALORES II
Asignatura: Ética y Valores II
Periodo: 29 abril -4 mayo de 2009
Semestre: Segundo
Tema: 4.1 La Bioética
Unidad IV: Problemas morales de la práctica médica y la bioética.
Fuentes de información:
Méndez González, Luz del Carmen, et. al. (2008) Ética y Valores II. Xalapa, Ver., México, SEV/DGB.
Objetivo temático: Explique losprincipios de la bioética a partir de su análisis conceptual y la revisión de su origen e historia.
Actividades a desarrollar:
1. Investiga la definición de Bioética y cuál es su objeto de estudio.
2. Compárala con la que se te ofrece en el texto.
3. A partir de ambas definiciones redacta en tres líneas cuál es el objeto de estudio de esta ciencia y cuál es su utilidad en tu vida diaria.
4. Leelaguía didáctica , a partir de la lectura realizada elabora un cuadro en el que integres: características, ámbitos y principios de la Bioética.
5. Investiga y resume en qué consiste la ley llamada “voluntad anticipada” aprobadas por el Distrito Federal.


ÉTICA Y VALORES II
Asignatura: Ética y Valores II
Periodo: 29 abril -4 mayo de 2009
Semestre: Segundo
Tema: 4.2 La tecnología médica y susaplicaciones éticas.
Unidad IV: Problemas morales de la práctica médica y la bioética.
Fuentes de información:
Méndez González, Luz del Carmen, et. al. (2008) Ética y Valores II. Xalapa, Ver., México, SEV/DGB.
Objetivo temático: Reflexione sobre la importancia de la tecnología médica, a partir de la ejemplificación de sus avances y del análisis de las implicaciones morales en la prácticamédica.
Actividades a desarrollar:
1. Reflexiona y contesta a las siguientes interrogantes:
¿La tecnología médica ha sido un avance favorable en el bienestar del individuo? Fundamenta tu respuesta.
¿En qué favorece a la humanidad la reproducción asistida?
La eugenesia ¿es digna de implementarse para el logro de “mejorar” la raza? Por qué.
¿Estás a favor de la donación de órganos? Explica por qué.¿Apruebas el aborto? Si tu respuesta es sí, en qué casos, si es no, fundamenta tu respuesta.
2. Realiza la lectura del texto “Manipulación de embriones” de las páginas 106-108 del libro de texto. Elabora un escrito en el que identifiques las ventajas y desventajas de la manipulación embrionaria.
3. Lee las páginas 108-109 del libro de texto y contesta las siguientes preguntas:
¿Estarías...